六年級的讀后感

時間：2024-09-04 08:38:48 六年級

六年級的讀后感范文

　　篇一

六年級的讀后感范文

　　這個暑假我閱讀了許許多多書籍，但我的眼球都沒被這么多書吸引，直到我在角落看到這本書，我眼前一亮，馬上小跑過去拾起這本讓我感興趣的書。一拿到書我就像個小書蟲似的，鉆進書中吸收著本書的精華。因此這本《提升學生IQ智商的好故事》，成了我最喜歡的書。

　　這本書中有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》、《失敗的小偷》、《雪地里的腳臃……妙趣橫生、新鮮生動的小故事，蘊涵著閃亮的智慧之光！

　　這本書中有最具價值的收獲，有趣的故事不僅帶給我快樂的閱讀感受，更培養我的智商品質，全面提升我的認知力、記憶力、想象力和智商能力，讓我成為未來的成功者！

　　這本書中有最精美的圖片，美輪美奐的手繪圖片精美生動，形象的展現故事場景，符合我的閱讀口味，讓我更好的理解故事內容，深入體會和領悟故事意思！

　　這本書擦亮了我的眼睛、激活我的觀察認知力，還鍛煉了我的記憶能力；培養了我的語言表達能力，培養豐富的想象力；讓我學會辨別與判斷，發揮創造的潛力；學會分析與推理，創造數學思維。

　　從這本書中我學會了許多做人的道理和基本道德！我很喜歡這本書！這本書雖不是什么名著，但這本書可以讓許多人為它著迷。這半數，不僅提升了我的IQ，更讓我和書之間的距離越來越近，讓我喜歡上了讀書這樣一個好習慣。這本書對我的啟發很大，是值得小學生看的！

　　篇二

　　在離群的歲月中，一個紐約男孩磁石一樣的被山林吸引，在山中度過了一段陶淵明所言的“采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還”的山居生活。

　　親近自然，是人人常言而踐者無多的一個理念。黃金周式的旅游，熱熱鬧鬧地去，熱熱鬧鬧地回，我不熱衷。在我眼里，唯有熱愛自然，感受自然——“像一條小小的沉默的魚，潛身在潛身在碧綠的海底”而自得其樂，像山姆觀池水漾波，聽百鳥啁啾一樣，才是親近自然呵！

　　何謂充實？《山居歲月》中，山姆在山中抓貽貝、捕河蝦、做果醬、制椒鹽，其魅力引得我心隨目動，向往如此美妙的山居生活。這樣的生活淡泊而非無志，像梭羅一樣，帶著廣博的使命，孤獨、自由、簡單，卻樂此不疲。

　　現今的人每天都在奔波忙碌，追奢求華，工作節奏鼓點似的緊湊，那也是一種充實，但那種充實是機械的，是無趣的。雖然太白曾言：“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。”但天天沉溺于斯，怎能不令人食之寡味，百無聊賴呢？可惜啊，他們已經忘卻這個世界還有別樣的生活方式，他們是難以體會到清凈無求無爭的那種山野之趣的。

　　為了圖方便，我們時常依靠一些省事、省時、省力的代勞工具。而山姆呢？他在山中找回了“扒去城市外衣”的自己，當人們把祖先的生存技巧棄如雞肋時，山姆卻擇而用之，“我進山時只有一把斧子、火刀火種、一捆線和四十美元。”顯而易見，他以此為樂：挖草根、制鹿皮門、造樹屋等等，不過度索取于自然，而學會適者生存，用雙手開拓出一片奇跡。

　　走進《山居歲月》，走進山姆的山居生活，我才驟然驚覺我們與生養我們的大自然距離變得那么似近卻遠，我們在以為自己“得到”的同時，也不知不覺地在失去什么！

　　啊！山姆，在閱讀《山居歲月》的同時，我深深佩服你那“奇異”的雙手，向往著你那閑云野鶴的生活，向往著葛博禮家族的那一片土地。我深深地愛上了那深山野嶺中的奇跡，幻想著某一天，也會有一方土地屬于我。若有此時，在耕耘的同時，我一定會想到：在一個遙遠的地方，曾有一個男孩，他長于市，卻居于野，沐于溪，憩于樹，他是我一世的榜樣！到那時候，我必將種樹滿山，讓藍天重歸，讓鳥獸繁衍，讓我的足跡與大自然和—諧融合！

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