以母親為話題的初一作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以母親為話題的初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以母親為話題的初一作文1
母愛似和煦的春風，在你傷心時抹去滾滾的淚花;母愛似燦爛的陽光，在你困惑時指明前進的方向;母愛似潺潺的流泉，在你無力時清除滿身的疲乏。
我的母親是位老師，對我的成長十分關心。她對我的愛如一篇沒有休止符的樂章，滲透于生活中的點點滴滴。
在兒時的記憶里，印象深刻的是母親早早地教我看書。起先我不太喜歡看書，母親便不厭其煩地講給我聽。那是在十月的一個傍晚，母親疲憊不堪地下班回家，照常從書架上拿出《安徒生童話》，翻到昨晚折角的地方。她又輕聲細語地讀起來：第一篇講的是一個商人的奇遇，我聽得興致勃勃;第二篇是一個小皮匠的故事，我繼續(xù)津津有味地聽著;第三篇，我現(xiàn)在仍記憶猶新，那是《海的女兒》，當讀到海的女兒找海妖要藥水時，聲音戛然而止。我轉過臉一看，只見母親已趴在書上睡著了，睡得那么沉……就這樣，天長日久，在母親的陪伴下我漸漸喜歡上了看書。
從小學開始，我可以獨立看書了。于是，母親開始引導我閱讀小說。有一天傍晚，母親拿著一本封面是淡紅色的書回來，看起來雖然不是那么厚，但比起我手里的童話書難讀多了。母親滿臉神秘地說要給我介紹一位新朋友——“馬明加”，他和我一樣讀小學一年級。于是，她滔滔不絕地給我讀起馬明加的故事，一連讀了三天，書中馬明加有趣的學習生活像磁鐵一樣深深地吸引了我。三天后，我又一次滿懷激情地拿著書跑到媽媽身邊，母親卻直搖頭說：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧!”于是，我只好自己半讀半猜地看起來。不料，一連幾天母親都忙得沒有一點時間給我讀書，我也就這么一天一天艱難地讀完了第一本沒有拼音的.小說。慢慢地我開始看更多的小說，起初是一些熟知的著名作家的作品，后來，不同作家不同風格的作品我都會選著看。如今，我也明白了這些都是母親的精心安排，目的就是讓我在不知不覺中挑戰(zhàn)更難的課外書，提高閱讀能力。
閱讀使我的作文水平大大提升，我的單元作文大多能得到老師的好評，兩篇習作入選校廣播室，一篇習作刊登在雜志上……這一切都源自母親深深的愛，母親為我營造了一條快樂幸福的道路，她的教誨使我終身受用。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我能用什么來回報母親無私的愛呢?
以母親為話題的初一作文2
在我的小時的記憶，對父母的印象是比較淺的。因為家里經(jīng)濟以及家庭矛盾等一些原因，父母外出打工，我從小是在外公外婆家長大的，父母僅僅只是過年以及各種節(jié)假日才回來，所以對父母的印象并不深。后來小學五年級時，父母在市里買了房，我才搬過去跟他們住在一起。
母親的話，在小時后的印象里是脾氣不太好的。經(jīng)常開玩笑地說“家里媽媽第一，爸爸地位最低”。母親雖然脾氣不太好，但對我是真的很愛我，我能看的出來。
記得在小學五年級時，有一次上課沒有回答老師的問題，那個老頭子在學校是出了名的脾氣臭，所以在課堂上他是直接打了我一巴掌。而且是非常的用力，臉上的巴掌印過了很久才消下去。放學回家后，看到我臉上的紅印子，詢問我的情況。父親是個不太擅長表達的人，看他沒有說話，直接就生氣了，罵爸爸沒用，看到自己兒子被打了都不會關心。第二天母親直接帶我到學校找那個老師理論，甚至還驚動了校長。最后一直到那和老師道歉才罷休。還說‘如果以后還有人無緣無故打我兒子嗎，下次就不是道歉了’。
母親的壞脾氣隨著我和姐姐的長大，也漸漸變好了�；蛟S她是覺得，隨著我們的長大，她對外面的了解沒有我們多了……母親壞脾氣漸漸地變成了嘮叨，經(jīng)常不厭其煩地問我在學校成績怎么樣，天氣變涼了衣服有沒有穿夠，吃飯了沒有生活費還夠不夠……然而在這種情況下，我的脾氣好像變大了，我開始討厭這種從不改變的“陳詞濫調”，面對母親的嘮叨時，開始還能一句一句的回答，慢慢的厭倦了起來，甚至還生氣地懟回去。母親也不生氣，只是低聲說著，“行吧，那你早點休息，有什么事打電話給我�！蹦赣H的嘮叨也不僅僅是對我，對姐姐也一樣。到了一定的年齡，母親對姐姐的嘮叨就變成了催婚，經(jīng)常問姐姐有沒有找男朋友啊，介紹給她相親啊之類的。讓人哭笑不得。也許母親的一些觀點在現(xiàn)在21世紀來說可能是落后了點，但隨著我們的長大，里面的愛與關心，我們都能直接看出來，只是性格使然，總是不知道怎么去接受。
有時候不知道怎么表達對父母的愛，甚至變成抗拒。卻又總是在遇到困難時，第一時間想到的是母親。
這就是我的母親，一個普普通通卻又偉大的母親。
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