高三的路作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高三的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的路作文1
他們只是站在這里什么事情都不做，可是你卻偏偏一眼就看到了未來(lái)。
以前他們擺弄著花草蟲(chóng)魚(yú)的時(shí)候，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)結(jié)果會(huì)怎樣，就好像他們?cè)谧鐾暌患䦃氖轮螅矎膩?lái)都沒(méi)有想過(guò)會(huì)有什么樣的報(bào)復(fù)和結(jié)果。他們從來(lái)都是勇敢地做最真實(shí)最自由的自己。
在別人眼中他們這好像是非常驕傲的存在，但實(shí)際上他們內(nèi)心也有著自己的孤島，有著自己的懸崖，他們想要去跨越，去擺脫那些束縛，可是卻也無(wú)能為力。你也許會(huì)覺(jué)得那些心心念念的結(jié)果終將有一天會(huì)出現(xiàn)，可是現(xiàn)在卻一直都在漫長(zhǎng)的等待過(guò)程當(dāng)中，時(shí)光其實(shí)是最磨人的，他不給你，結(jié)果卻總是給你一個(gè)念頭和希望。
有時(shí)候我們會(huì)看著別人在這條路上一直艱難地行走，即便是他們雙腳早就已經(jīng)磨破了，他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈，因?yàn)椴粓?jiān)持的話(huà)，面對(duì)的結(jié)局就只有死路一條。他們?cè)缇鸵呀?jīng)知道這個(gè)世界上會(huì)有著怎樣的風(fēng)霜雨雪，所以才會(huì)不遺余力的去打拼，即便是不會(huì)有什么好結(jié)果，即便是早就知道這條路艱難不可信。
其實(shí)在這個(gè)世界上還有很多讓你感動(dòng)的事情，只是在此之前你一直都沉迷于那些幼稚的游戲，根本就沒(méi)有去關(guān)注這些社會(huì)熱點(diǎn)，根本就不懂得他們其實(shí)也很重要。
或許在很久以前的時(shí)候，你就不知道他們?cè)谔崞疬@些問(wèn)題的時(shí)候有多么嚴(yán)肅，他們從未像那些買(mǎi)過(guò)，也許你就覺(jué)得他們不存在，但是這種想法是非常幼稚的，也許在你看不到的角落里，他們?cè)谧鲋约旱氖虑椋?jīng)營(yíng)著自己的人生。那次只是因?yàn)樗麄儾](méi)有把你當(dāng)成真正的好朋友，所以這些從來(lái)都沒(méi)有跟你分享過(guò)，又或者是覺(jué)得沒(méi)有任何分享的必要。
所以這一切都是可以說(shuō)的通的，也沒(méi)有必要一直心存僥幸。
高三的路作文2
懷著彷徨，畏懼，憂(yōu)慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。走在高三這條路上，雖然不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿(mǎn)未知。百感交集，但我們肯定能走下去。
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。
高三的路作文3
很多事情經(jīng)歷了過(guò)后，才會(huì)有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嘗了才會(huì)有甜頭。時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，距離高考五天，內(nèi)心不禁暗自傷神。
你說(shuō)成功是留給有準(zhǔn)備的人的，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我終于意識(shí)到了。身邊的同學(xué)便是最好的見(jiàn)證，有些臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，在考試的時(shí)候總會(huì)因?yàn)樽髁吮锥械秸凑醋韵玻乾F(xiàn)在不了，他們會(huì)感到十分的惶恐，因?yàn)楦呖嫉膲毫椭贫却蠹叶夹恼詹恍聦?shí)擺在眼前，有能力者上，沒(méi)能力者退，很簡(jiǎn)單，很明了。
當(dāng)自己一個(gè)人慢慢回味走過(guò)來(lái)的路，很是心酸，我不止一次次的想要放棄，卻又因?yàn)榉N種原因而堅(jiān)持，我承認(rèn)自己做得不夠好，但是背后的辛酸也只有自己品味。我在學(xué)習(xí)的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說(shuō)高考我毫無(wú)畏懼，那只是說(shuō)給別人聽(tīng)的，其實(shí)任何人心里面都有著或大或小的惶恐，因?yàn)槟鞘歉呖迹皇莾簯颉?/p>
高三的生活即將結(jié)束，以后踏入社會(huì)又將是怎樣的場(chǎng)景，是選擇高職學(xué)習(xí)技術(shù)，還是普通三本完成本科學(xué)業(yè)，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。
我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為高三的學(xué)生，我依然沒(méi)能?chē)?yán)格的要求自己，我感到很慚愧，也感到對(duì)自己的失望，當(dāng)一張張的試卷擺在我眼前的時(shí)候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學(xué)下課，我為自己的錯(cuò)誤感到懊悔，時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼就高考。
心有多大，舞臺(tái)就有多大，其實(shí)重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來(lái)的路如何，依然為自己喝彩，高考加油。
高三的路作文4
傍晚六點(diǎn)，我獨(dú)自站在路口。
微風(fēng)風(fēng)輕輕的撫動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，觸摸我的臉龐，癢癢的。我聽(tīng)著那首最?lèi)?ài)的歌，演員，看著漸漸濃重的夜色，靜默在發(fā)酵。
望著燈紅酒綠的世界，望著那個(gè)車(chē)輛如流的路口，心里靜悄悄的。我在想，這日復(fù)一日的生活會(huì)有人厭倦嗎?這花花綠綠的世界，會(huì)有人迷失嗎？
想到這兒，我又認(rèn)真的觀察著這個(gè)我眼中的世界。遠(yuǎn)處是灰蒙蒙的山，路口是紅綠燈。很多車(chē)輛從我面前穿梭而過(guò)，車(chē)前是柔黃色的照明燈，車(chē)尾是亮紅色的警示燈。而路旁的街道都被大大小小的酒店餐館賓館等擠滿(mǎn)，仿佛咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)，不留余地。新建的樓房統(tǒng)一散發(fā)著柔和的黃色光芒，那像是太陽(yáng)發(fā)出的溫暖光線(xiàn)，而稍微老舊的房屋，則是各種各樣的顏色，有很多紅色的牌匾，許是為了更加搶眼吧，當(dāng)然也有藍(lán)色黃色在閃亮。他們意見(jiàn)不統(tǒng)一的兀自亮著，也沒(méi)有人會(huì)管轄它們是否會(huì)影響市容市貌。而理發(fā)店門(mén)前卻統(tǒng)一的滾動(dòng)著黑白條紋，貼著大張的明星海報(bào)。
而從路過(guò)的機(jī)動(dòng)車(chē)主身上看到有訝異憂(yōu)愁，有欣喜也有悲傷，也許我獨(dú)自一人站在路口，好奇地看著車(chē)來(lái)車(chē)往的.道路，很是奇怪。也無(wú)礙，我想，他們并不會(huì)過(guò)多的在意。畢竟，于他們而言，我不過(guò)是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。
這里并不算是繁華的街道，但站在這里想起未來(lái)，想起以后的生活，悲傷似濃重的夜色，彌散開(kāi)來(lái)，升騰起一種遺世獨(dú)立的孤獨(dú)。有一種，從來(lái)獨(dú)自一人，何必在意孤身的落寞蒼涼。
也許，未知才是最大的恐懼，我的前方會(huì)否無(wú)路，那路又會(huì)通往何處。
高三的路作文5
前段時(shí)間，你打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我最近可好，而我卻干澀且僵硬地回答著，有些尷尬。習(xí)慣性地不與你們聯(lián)絡(luò)，真的不是我完全背棄了過(guò)往的生活，或者不念舊情。
我只是非常自私地希望你們的記憶里有一個(gè)與你們分開(kāi)之前的我，在未來(lái)的某天，我需要找回彼時(shí)的自己時(shí)，能夠得到你們的幫助。
希望你們能夠一直記得那個(gè)喜歡黑色，總在黑暗里反復(fù)把玩開(kāi)關(guān)的女生，她始終不能自信明媚地站在眾人面前，膽小懦弱，非常地依賴(lài)你們，走路時(shí)卻總喜歡獨(dú)自低著頭不愿看前方。
我希望你們記得這樣的我，即使悲觀寡言卻也單純天真，而不是如今這個(gè)濺了一身泥水的我。
如今的你們一定還是覺(jué)得，自己是最了解我的，卻不知道即使我多么不愿意，還是會(huì)隨時(shí)光改變，從外貌、衣著、生活細(xì)節(jié)到內(nèi)心，逐漸地遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的我，或者說(shuō)，那個(gè)過(guò)去的女生正一步步地從身體里消失。
好像變得沒(méi)有辦法找尋到回去的路途了。
驀然之間，也同樣意識(shí)到，你們也一定在不斷地蛻化著。這就是書(shū)上文縐縐的所謂的“成長(zhǎng)”吧？
這種感覺(jué)就好像曾經(jīng)童話(huà)故事里的那個(gè)小姑娘，沿路撒好面包屑，然后勇敢地往黑暗的森林走去，自以為有了依靠。但當(dāng)她感到孤單感到害怕時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)丟下的那些碎屑，已經(jīng)被來(lái)往的飛鳥(niǎo)啄食干凈了。
也是自己親手養(yǎng)大的這樣一群貪食的飛鳥(niǎo)，終有一天，報(bào)應(yīng)一般地吞噬了自己回去的路途。
那句“一定會(huì)有那么一天，記憶與想念，不會(huì)比我們的生命更長(zhǎng)”，并不是唬弄人的。人們發(fā)明的“物是人非”的說(shuō)法，就是為了留給成長(zhǎng)的。
距離與時(shí)間就如同腐化劑一般，不斷消化侵蝕著維系我們彼此的細(xì)線(xiàn)。從共同觀賞過(guò)的景物、蘊(yùn)含彼此回憶的物品，到彼此內(nèi)心的地位，一點(diǎn)點(diǎn)地連同曾經(jīng)的自己，淹沒(méi)在浩瀚的時(shí)間的洪流里。
遺忘，是最終所有事物的宿命。
這，就是我們，殘酷的成長(zhǎng)，痛快淋漓的成長(zhǎng)。
高三的路作文6
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，卻無(wú)言以對(duì)。掬一捧秋風(fēng)略感微涼，揮一方陽(yáng)光竟有些清冷；看遠(yuǎn)方的微風(fēng)吹拂向遠(yuǎn)方比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。站在青春的路口，眺望遠(yuǎn)方的門(mén)或許并不遙遠(yuǎn)，明天就在咫尺，而這需要我們勇敢的前進(jìn)。
回望身后的路，盡頭的腳印漸行漸遠(yuǎn)。在望前方的門(mén)，有些奪目。那道門(mén)，凝結(jié)了我們奮斗的所有動(dòng)力，凝結(jié)了我們青春所有的希冀和夢(mèng)想，那道門(mén)，叫做大學(xué)。
站在青春的路口，看世事白云蒼狗。還記得，高一初遇時(shí)欣喜，課上抑制不住的竊竊私語(yǔ)；還記得，高二分班時(shí)的留戀，無(wú)奈時(shí)仰望星空的迷茫。往事隨風(fēng)，全都吹散在空氣中。不要挽留，不必悲傷，因?yàn)槲乙颜驹诟呷穆房冢飞铣錆M(mǎn)了枯燥、充滿(mǎn)了險(xiǎn)阻，抬頭望去，盡頭的門(mén)充滿(mǎn)了誘惑。奮斗起來(lái)吧，為了心中的夢(mèng)想，勇敢的走下去吧，為了那道門(mén)。
記得納蘭容若說(shuō)過(guò)：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”沒(méi)有初見(jiàn)，何必懷念。但是，不用懷念，勇敢向前走吧。
站在青春的路口，難分實(shí)施對(duì)錯(cuò)與否，誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，為了心中的夢(mèng)想，少年手中的筆被緊緊握住，絲毫不敢放松；多少次的挑燈夜戰(zhàn)，只是為了那提升一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)；多少次的失望彷徨無(wú)人問(wèn)津，只讓自己獨(dú)自惆悵。誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，那課上的苦悶，考場(chǎng)上的焦急，以及對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，難有人知。但是我們不能叫苦，只能奮斗，因?yàn)槲覀円呀?jīng)站在高三的路口。
李白有詩(shī)云：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。但是我們不能盡情歡暢。
站在青春的路口，我已踏步在路上走。高三的道路或長(zhǎng)或短，或是艱難險(xiǎn)阻，別轉(zhuǎn)彎，別猶豫，只需朝著夢(mèng)想大步向前走。路上的荊棘阻擋不了前進(jìn)的步伐，那更加坎坷的道路只會(huì)鍛煉我們的步伐更加矯健；不要回頭，因?yàn)槲以诔鴫?mèng)想走，走到那道門(mén)前，推開(kāi)它，抵達(dá)夢(mèng)想。推開(kāi)那道門(mén)，背后的腳印仿佛也在喝彩。
推開(kāi)那道門(mén)后，不是終點(diǎn)，是新的起點(diǎn)。
高三的路作文7
記得我上初三時(shí)是走讀生，每星期除了周六不走夜路外，其余每天都是披星戴月的回家。即使在陰天會(huì)看不見(jiàn)星星，但我知道，它們總是在默默的注視著我，為我加油助威。雖然嘆們只有點(diǎn)滴星光，但那足已照亮我前進(jìn)的路。
每晚我都這樣走著；
每晚，它們都這樣注視著；
就這樣，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的初三歲月……
轉(zhuǎn)眼間，三年又過(guò)去了，我又站在了新的起跑線(xiàn)上。
面隊(duì)高三，我有過(guò)焦慮，有過(guò)彷徨，也有過(guò)吶喊，遺憾的是沒(méi)有人能真正告訴我高三的路該怎么走，因此，我更加迷茫。
有人說(shuō)高三是快樂(lè)的，有人說(shuō)高三是苦悶的；有人說(shuō)六月是金色的，有人說(shuō)六月是灰色的；有人捧著大學(xué)通知書(shū)高高興興回家，有人得到的卻是終生悔恨….
經(jīng)過(guò)了高一高二的雙基訓(xùn)練，我們拖著沉甸甸的步子想高三邁進(jìn)。
有人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)高三的人生是不完美的，我想是的。高三讓我們學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了該怎樣面對(duì)人生。從邁進(jìn)高中的門(mén)檻，考入一個(gè)好的大學(xué)就成為我門(mén)心中的目標(biāo)，所以我在堅(jiān)定的想它邁進(jìn)。
前進(jìn)的路上總是布滿(mǎn)荊棘，阻撓我們前進(jìn)的步伐，消磨我門(mén)的意志，挫傷我們的勇氣，所以我們要在前進(jìn)之前做好面對(duì)一切的準(zhǔn)備。
漸漸的我感覺(jué)高三更象是一條路，一條摸著黑回家的路。只有心中充滿(mǎn)了面對(duì)一切困難的決心和勇氣，才能不怕困難，從容的面對(duì)布滿(mǎn)荊澤的人生之路，才能一直聽(tīng)下去，直到“回家”。
高三的路作文8
有一種痛并快樂(lè)的生活叫作高三，有一種乏味但豐富多彩的生活叫作高三，高三使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，但同樣讓我們對(duì)前方的未知充滿(mǎn)畏懼。
當(dāng)我們從高二的教室搬到充滿(mǎn)緊張氣息的高三教室時(shí)，我才明白：我已經(jīng)踏上充滿(mǎn)荊棘的高三之路；回首過(guò)往，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，在這無(wú)盡的痛苦與喜悅中又有太多事情值得回味，即使在高三的路上會(huì)經(jīng)歷太多的失敗，但在這條路的終點(diǎn)卻吸引著我們勇敢的向前奔跑。有時(shí)會(huì)停下手中的筆，憧憬著以后踏入自己理想大學(xué)的大門(mén)時(shí)內(nèi)心的一種喜悅與激動(dòng)。就算高三有多么艱難，多么痛苦，我們都已經(jīng)無(wú)法逃避高三來(lái)臨的事實(shí)，只有懷著勇敢之心去面對(duì)才能真正體會(huì)到高三生活的樂(lè)趣所在。
可能在這個(gè)過(guò)程中需孤身一人在高三的路途上挑戰(zhàn)種種困難，但只有經(jīng)歷了這些困難，我們的高三生活才會(huì)充滿(mǎn)色彩。有時(shí)我們會(huì)慨嘆自己走的一路充滿(mǎn)黑暗，然而只要我們對(duì)前方充滿(mǎn)信心，并堅(jiān)信明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起，痛苦而時(shí)刻充滿(mǎn)黑暗的路途也終將成為過(guò)去，只有經(jīng)歷了高三的最低潮，才能迎來(lái)高考時(shí)的最高潮。或許高三就是跨入社會(huì)之前的一次大型彩排，我們只有經(jīng)歷了高三的洗禮才能使我們?cè)谖磥?lái)變得不平凡。
雖然，我無(wú)法改變高考的制度，但是我能改變我對(duì)高考的態(tài)度。當(dāng)我選擇把高考當(dāng)作兒戲時(shí)，那么高三對(duì)我而言，只是一次游戲；當(dāng)我選擇努力拼搏時(shí)，高三于我而言，就是一次完美且華麗的表演，歲月如車(chē)輪一般無(wú)情地將青春碾去，此時(shí)不拼博，更待何時(shí)？在青春的歲月里，我們不能夠自甘墮落，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用毅力去追求目標(biāo)，讓努力拼搏成為我們?cè)谇啻海诟呷飞系闹餍桑驗(yàn)橹挥羞@樣我們才不愧對(duì)自己的青春，不愧對(duì)自己的高三。
再短的路不邁開(kāi)雙腿也只能在原地徘徊，再長(zhǎng)的路也終有一步步走完的時(shí)候，讓我們?cè)诟呷穆吠局谐删筒实评O般的甜夢(mèng)。
高三的路作文9
成長(zhǎng)被時(shí)間拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，光陰在上面飛速行走。
——題記
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，我在這條路上不停歇地走，面向前方，不停歇地走。
成長(zhǎng)，就如同在茫茫大海中航行般，前方是一連串的未知數(shù)，一路上有無(wú)數(shù)的波折坎坷。但是，好比呼吸是不可停止的動(dòng)作一樣，成長(zhǎng)也是不可停止的生命演進(jìn)。
成長(zhǎng)，伴隨著的不僅僅是生理上的成長(zhǎng)，還有行為上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)。
孩提時(shí)候，喜歡用眼睛去追隨天空中飛行的飛機(jī)，然后猜測(cè)著它會(huì)飛往哪里。長(zhǎng)大之后，還是會(huì)時(shí)不時(shí)的抬頭，卻不再是以往稚嫩的想法。腦袋里裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)的想念，想念遠(yuǎn)方的人是否也曾憶起我。藍(lán)天下想念持續(xù)蒸發(fā)，風(fēng)輕輕一吹，就將其飄到了他的身旁。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，每天都是一個(gè)新自己。但是，我們要在成長(zhǎng)中前進(jìn)，學(xué)會(huì)將自己成長(zhǎng)的步伐向前邁。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要讓自己的所有方面往更深遠(yuǎn)的地方發(fā)展，而不是僅僅滿(mǎn)足于自己的個(gè)人世界。
成長(zhǎng)要往更深遠(yuǎn)的地方發(fā)展，就是將自己的精神世界得到提升，讓自己的人格品行得到不斷的升華。成長(zhǎng)不只是時(shí)間的積累，還需要你勇敢地面對(duì)。
成長(zhǎng)歷程中，難免會(huì)碰到挫折，但只要你有信心，有勇氣，前方的路沒(méi)有你跨不過(guò)的鴻溝。正所謂，泥潭的路上才能留下腳印。而那一個(gè)個(gè)腳印，將其連成一條線(xiàn)，就是你成長(zhǎng)的路程。所以，一路上，接受過(guò)那么多的挑戰(zhàn)，自己已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人。
精神家園的建造，需要一步步慢慢積累。成長(zhǎng)是一種長(zhǎng)久的事情，在成長(zhǎng)中積累財(cái)富是一件不容易的事情，正是因?yàn)槭且患蝗菀椎氖虑椴胖档萌プ觥?/p>
在成長(zhǎng)中行走，在行走中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是不停滯的行走，在行走中不斷獲取成長(zhǎng)的奧秘。
成長(zhǎng)中，從朦朧憧憬到定向目標(biāo)，從蠻撞專(zhuān)橫到沉著冷靜，從膚淺觀察到深刻認(rèn)識(shí)，這就是成長(zhǎng)的產(chǎn)物。
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