【精華】四年級(jí)作文合集4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
南京的鍋貼是我最喜歡的一種美味。
南京鍋貼看相好。剛出鍋的鍋貼油光光的，有金黃色的外皮。透過外皮，隱約能看見里面棕色的牛肉泥。聞一聞，濃香無比。你一定會(huì)垂涎三尺的。
南京鍋貼在全國都有，算不上什么珍貴的東西。南京鍋貼做法很簡(jiǎn)單。先把上好的牛肉剁成泥，加上十余種涂料拌勻，然后用薄薄的面坯包起來，加入蒜泥等調(diào)料，放入鍋中小火慢慢地煎。俗話說的好“慢工出細(xì)活”。約半小時(shí)左右，當(dāng)把鍋蓋打開的一剎那，一股香氣撲鼻而來，這時(shí)恐怕你的口水都快要流出來了吧！
當(dāng)鍋貼剛剛出鍋時(shí)，這時(shí)候，你用筷子夾上只，再小心地咬上一小口，里面的肉汁頓時(shí)溢滿了唇齒這間，那外皮香脆的口感，讓你忍不住再咬上一大口，頓時(shí)，鮮嫩的牛肉在你的嘴里翻騰起來，那個(gè)感覺，也只能用一個(gè)字來形容---爽！
記得有一次吃鍋貼，鍋貼剛一端上來，我就迫不急待地拿起一個(gè)鍋貼，咬上一大口。“哇，好燙，好燙！”也不知道我剛才怎么拿的，剛咬了一大口，就把我的舌頭燙麻了。從此以后，只要再吃鍋貼，我雖然還是那么饞，但再不敢著急了。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定流口水了吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，快去品嘗一番吧！
四年級(jí)作文 篇2
這次實(shí)踐活動(dòng)，我去了疫苗中心。那里有許許多多的疫苗，看得人眼花繚亂；有預(yù)防結(jié)核病的卡介苗，預(yù)防乙型病毒性肝炎的乙肝疫苗，還有百白破疫苗預(yù)防嬰幼兒的百日咳，水痘疫苗顧名思義預(yù)防的是水痘……。翻開自己的接種證我才知道，原來我們從小都種了那么多疫苗。而且接種疫苗已經(jīng)成為了我們國家的法律規(guī)定，目的是保證中國公民預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生。
實(shí)踐活動(dòng)中，我進(jìn)入的是接苗組，任務(wù)是到冷鏈車把疫苗核對(duì)后再送到冷鏈?zhǔn)遥詈蟀严嚓P(guān)信息核對(duì)準(zhǔn)確后輸入電腦，這樣我們的任務(wù)就完成了。
接過發(fā)苗組遞過來的疫苗，一一核對(duì)無誤后將疫苗小心翼翼地放入冷藏箱，保證接種醫(yī)生能隨時(shí)取到要用的疫苗。
完成任務(wù)一走出大樓，我頓時(shí)感覺像被一股熱流包圍，陣陣熱風(fēng)從耳邊吹過，好熱！與外邊的熱空氣相比，冷鏈車?yán)锖?jiǎn)直涼爽無比，讓人忍不住懷疑那兒是秋風(fēng)颯爽的季節(jié)。原來，疫苗都需要在如此低溫的環(huán)境中才能保存。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我看到很平常的接種疫苗其實(shí)并不簡(jiǎn)單，需要在如此高要求的保存環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒滔虏懦赏瓿傻墓ぷ鳎荒艹鋈魏我稽c(diǎn)的差錯(cuò)，這些都是保證接入嬰幼兒體內(nèi)的疫苗安全有效的前提，也是保證祖國的幼苗能健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇3
下了第一節(jié)課我請(qǐng)文藝委員劉香貝在白板上大大地寫上“知識(shí)海洋”四字。上課鈴打了，我和馬柏超站在講臺(tái)上開始主持今天的隊(duì)會(huì)，我們你一言我一語滔滔不絕地講著許許多多的.知識(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲医?jīng)常在講臺(tái)上領(lǐng)讀，這些都是平時(shí)鍛煉出來了。講了一會(huì)我們就以提問的方式和同學(xué)們交流，我們出的題都是我們剛才講的，我們出了很多問題，同學(xué)有的思考，有的就張口就說，課堂上活躍極了，非常的熱鬧，好半天才能安靜下來。
快結(jié)束時(shí)，我請(qǐng)任老師對(duì)我們這次隊(duì)會(huì)作一個(gè)總結(jié)。任老師講了一些對(duì)隊(duì)會(huì)的肯定，還給我們主持隊(duì)會(huì)的發(fā)了一套學(xué)習(xí)文具，給這次班會(huì)上積極發(fā)言的同學(xué)一人發(fā)了一枝鉛筆，宣布了下次隊(duì)會(huì)的人選。
通過這次隊(duì)會(huì)，我深刻體會(huì)到大自然有許多奧秒和秘密等待我們?nèi)パ芯浚哺惺艿疆?dāng)一個(gè)主持人是多么快樂的一件事，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們交流可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。
媽媽的話：昨天回家睿睿在家和我講了隊(duì)會(huì)的全過程，自我感覺很好，還對(duì)自己做了一個(gè)評(píng)價(jià)，說以后有機(jī)會(huì)還要主持，我也告訴她主持隊(duì)會(huì)是要輪流的，每個(gè)小朋友都要有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。每周的一次隊(duì)會(huì)雖然我沒有看到過，但能從睿睿給我講的那種感受、過程感覺非常的好，很感謝睿睿班主任任老師給孩子一次自我展示機(jī)會(huì)，讓孩子從中也得到了快樂，也學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
四年級(jí)作文 篇4
十月國慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來到了老家——陽山。
來到陽山，我發(fā)現(xiàn)這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹地上，座座樓房拔地而起，周圍都是些施工地區(qū)，聽爸爸說，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村都城市化了，目的是為了讓農(nóng)民也住上高大的樓房。來到這里不會(huì)兒，我就覺得有還是原來有桃樹地的地方有意思。
在我家的門前有個(gè)寬大的池塘，個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我看見了這個(gè)池塘中，有許多成群結(jié)隊(duì)的穿條魚，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我來了興致。開始，我與哥哥用手來逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測(cè)器樣，有動(dòng)靜，就開始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達(dá)樣，很難捉住它們。經(jīng)過我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚。
“看來這辦法行不通。”我十分掃興。“對(duì)了！我們可以用這玩意兒來試試看!”我哥哥從池塘邊拿來個(gè)由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著個(gè)大網(wǎng)的捕魚器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待會(huì)兒。之后，我懷著興奮與激動(dòng)的心情，迫不及待地將捕魚器材迅速拉起，“哇！好多魚！”我與哥哥都高興地叫了起來。我們把捕到的魚都放在個(gè)大盆子里。
經(jīng)過段時(shí)間的努力，我們收獲了滿滿盆子的魚！原來捉魚也那么的有趣！我真期盼下次的“捉魚日”啊！
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