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    《儒釋道互補與心態和合》閱讀理解

    時間:2022-09-21 06:57:33 語文百科

    《儒釋道互補與心態和合》閱讀理解

      儒釋道互補與心態和合

    《儒釋道互補與心態和合》閱讀理解

      對于和合文化,可以從多角度來解讀。有人從中讀出一種文化戰略,有人從中讀出一種社會理想,都講出了一番道理。我別出心裁,想把和合文化解讀為一種健全的心態。在我看來,“和合”一詞中的“合”,應該是指人的多種精神訴求的集合。道理很簡單,只有在具備兩個以上要素的情況下,才能談得上“合”;倘若只是單一要素,根本就談不上“合”了。多種要素湊在一起,有可能發生沖突,也未必就一定發生沖突。即便發生沖突,也未嘗不可以化解。成功地化解沖突,便進入了“和”的狀態。所謂“和”,應該是指多樣性的統一,是指沖突的化解。顯而易見,這種意義上的“和”,有別于“同”,故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求統一起來、協調起來,進入“和”的心態,絕非易事,僅靠一種學說,顯然也是不可能做到的,必須綜合運用多種學說。在傳統文化資源中,對于和合心態的養成,儒釋道三家都是不可或缺的元素。三教分別滿足中國人精神生活中某方面的需要,幫助人們養成和合的心態。

      儒家的精神旨趣,可以概括成三個字,那就是“拿得起”;用兩個字來概括,那就是“有為”;用一個字來概括,那就是“張”。儒家主張立德、立功、立言,主張干事,主張積極有為。道家的精神旨趣是“想得開”;用兩個字來說,叫做“無為”;用一個字來說,叫做“弛”。道家的旨趣與儒家似乎相反,實際上互為補充。學會緊張,是一門學問;學會放松,同樣也是一門學問:對于人來說,都是不可缺少的。佛教的精神旨趣是“放得下”:用一個字來說,那就是“空”。用佛教的術語說,“放得下”就是看被紅塵,把精神追求的目標定位在彼岸的極樂世界。

      儒道兩家是中國固有的學問,主要是講人生哲學。儒家告訴人如何堂堂正正地度過一生,道家則告訴人如何輕輕松松地度過一生,至于人死后怎樣,兩家都不怎么在意。佛教是從印度引入的學問,主要是講人死哲學。佛教為人設計了“終極關懷”之所,標示出超越的精神取向,告訴人如何干干凈凈地辭別塵世。人死哲學與人生哲學似乎相反,惟其如此,才構成互補關系:倘若悟不透死,焉能悟透生?綜合運用儒釋道三家學問,連生死大關都能勘破,還不算是心態和合嗎?儒道互補,講出“張弛和合學”:儒釋道互補,進一步講出“生死和合學”:三教共同培育和合心態。(選自《光明日報》,有刪改)

      6.關于“和合”文化,下列說法個正確的一項是( )

      A.作者把“和合”文化解讀為一種健全的心態,認為它涉及到人的多種精神訴求。

      B.多種要素湊合在一起是“合”,只有“合”而不發生沖突才能進入“和”的狀態。

      C.孔子力主“和而不同”,強調的是多樣性的統一協調,而不是簡單的同化。

      D.儒講“拿得起”,道說“想得開”,佛言“放得下”,三者互補,成就和合心態。

      7.“在傳統文化資源中,對于和合心態的養成,儒釋道三家都是不可或缺的元素。”下列各項不能作為這一說法依據的是( )

      A.人的精神需求是多方面的,要把它們統一協調起來,進入“和”的狀態,不能僅靠一種學說。

      B.儒釋道三教是中國傳統文化資源中很重要的組成部分,能分別滿足中國人精神生活中某方面的需要。

      C.只是單一要素,根本談不上“合”,所以中國人同時信奉儒釋道三教,借以養成和合心態。

      D.儒釋道三家可以說是各有各的精神旨趣,看上去有很多對立之處,但在精神實質上互為補充。

      8.下列表述,符合原文意思的一項是( )

      A.人只有一種精神訴求是一種不健全的心態,所以才需要“和合”文化,才需要儒釋道三家的互補。

      B.綜合運用懦釋道三家的學問,才能講“張弛”之道,破“生死”玄關,達成心態和合。

      C.儒釋道三家互補,缺一則“互補”之說即無從談起,當然也就無法達到所謂心態的和合。

      D.中因固有的學問,向來只是研究“生”,不研究“死”,而佛學的引人則作了必要的補充。

      參考答案:

      6.B(原文說,即便發生沖突,也未嘗不可以化解;成功地化解沖突,便進入了“和”的狀態。)

      7.C(“要素”指人的精神訴求,不是指學說;另外,三教不可或缺,是說接受其文化的漸染而并非一定要信奉。)

      8.B(A項中,原文無“人只有一種精神訴求是一種不健全的心態”這一說法;C項“缺一則‘互補’之說即無從談起”錯,只儒、道二教即有互補;D項中,“中國固有的學問”是比“儒道兩家”大得多的概念,不可混淆;且“只是”一詞太絕對,原文為“生要是講人生哲學”。)

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