五字成語故事
什么是五字成語故事
漢語里有一種特殊的成語形式是五字成語，其由五個字構成，它雖然篇幅短小，可卻通常濃縮了豐富的歷史典故以及人生哲理。我們平常熟悉的成語大多是四個字，然而五字成語同樣精彩，只是很多人不太留意。比如說“民以食為天”講的是糧食對于百姓的重要意義，“千里送鵝毛”說的是禮輕情意重的道理。這些成語故事常常就是一個小故事的濃縮體現，讀懂了它們，也就讀懂了一段歷史又或—條處世準則。
不少家長期望自家孩子去積累成語知識，然而四字成語數量繁多且雜亂無章，致使孩子極易記混，五字成語因字數略微多上些許，反倒擁有更強的畫面展示感，孩子更能夠記住它們，并且這些成語背后基本都存有一個完整的小故事，講述起來既生動又有趣，不像某些四字成語那般抽象難以理解。
五字成語故事適合孩子學嗎
事實上，五字成語著實適宜當作孩子開啟成語認知的起始內容。緣由十分簡易，五個字的搭配相較于四個字而言更具備節奏感，念起來順暢，孩子誦讀幾遍便能夠記住。就像“功到自然成”此話語，孩子一聽便能夠理解掌握，做事情只要投入精力，自然而然便能夠達成目標。這般的成語不但教授了語言知識，更是在傳達一種價值觀念。
我曾有一回給友人之子講述“近水樓臺先得月”這一故事，那小孩子聽得饒有興致，還自行編撰了一則小故事，稱班上坐在前排的同學最先獲取老師的糖果，此乃近水樓臺先得月。瞧，孩子領會得頗為迅速。又如“無風不起浪”，這個故事所講的是事情的發生必定存有緣由，孩子聽完而后，在回家途中瞧見池塘里泛起波紋，便主動說道，媽媽，水里有動靜，是不是下面有魚在游動呀？這即為無風不起浪呀。
五字成語構成的故事，存在著另外一種益處，那便是故事的篇幅并非很長，僅僅花費三五分鐘，便能夠講述完一個，在臨睡前、用餐前、行進在路上的時候，隨時都能夠進行講述。眾多的家長，都在為如何能夠讓孩子對語文產生喜愛之情而發愁，實際上，從這些簡短卻精粹的成語故事著手，是最為輕松容易的辦法。
怎么給孩子講五字成語故事才有效
說說五字成語的故事，別只是生硬地念解釋。較為妥當的法子是將成語轉化成一個完整故事，給予孩子其在聽故事進程里自行領會成語含義之便。就像講述“一言重九鼎”，你不能單單告知孩子這個詞用來形容說話頗具分量，而是要把毛遂自薦的故事講出來，使孩子明白何等情形稱作一句話抵得上九鼎之力。
我提議家長能夠如此去做，先是講出成語，隨后詢問孩子，你來猜猜這個成語所表述的究竟是什么，孩子即便猜錯了也并無大礙，這反倒能夠激發出他的好奇心，緊接著你再將故事講述出來，講述到關鍵之處的時候可以停頓下來，讓孩子去猜測一下結局，講完故事之后，再回歸到成語本身，讓孩子運用自己的話語說一說這個成語的意思究竟是什么，如此這般進行一輪下來，孩子不但記住了成語，還鍛煉了理解以及表達能力。
仍舊存在著一項小竅門，那便是于生活里碰到恰當的情境之時，能夠順口去引用這些成語。比如說孩子持續練習了好些天的字，最終寫得相較于之前更為工整些了，此時你便能夠講，這便是“功到自然成”啊。孩子擁有了真切的體會，對于這個成語的領會便會更深入，后續遇到相類似的狀況，他自身就會脫口而出這個成語來。