六年級的作文(經(jīng)典5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我和小林是好朋友。
有一天，我們在路上玩耍。忽然，我們看見一棵大樹上有一個鳥窩。小林說：“你看，鳥媽媽正叼著一只蟲子給小鳥吃，多溫馨啊!”我見了卻不以為然，提議說：“咱倆一起上樹把小鳥捉下來吧?”小林連連擺手說：“不行，不行!咱們要保護小鳥，不能捉小鳥。咱們要是把小鳥捉走了，鳥媽媽會很傷心的，小鳥也會想媽媽的!”我不聽小林的勸告，毅然往樹上爬去。爬呀，爬呀，當(dāng)爬到大樹的一半的時候，忽然一不小心，腳一滑，一下子掉了下去，把我摔得哇哇大哭。小林嚇得急忙跑過來，看到我的頭出血了，他急忙跑回家去叫我的爸爸媽媽。小林帶領(lǐng)著爸爸媽媽把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生給我清理了傷口，又給我包扎好了，醫(yī)生說沒什么大礙。在回家的路上，我把事情一五一十地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽很嚴(yán)肅地批評了我，并夸獎小林是一個保護小鳥的好孩子，讓我向他學(xué)習(xí)。聽了爸爸媽媽的話，我感到很慚愧，就趕快向爸爸媽媽和小林道歉，并表示以后再也不做這樣的.傻事讓大家擔(dān)心了，還保證以后一定做一名愛護小鳥的好孩子。爸爸媽媽和小林聽了我的話，都開心地笑了。
經(jīng)過這件事情之后，我和小林的友誼加深了，我們一直是最好的朋友。我為有這樣一位善良、機智的好朋友而感到驕傲!
六年級的作文 篇2
去年，我舅舅買了一輛汽車：“東風(fēng)悅達(dá)起亞”的“新福瑞迪。”我便以一個小記者的身份去采訪舅舅，以下便是采訪的內(nèi)容。（a：我；b：我舅舅）
a：舅舅，買車的話一般都會先考慮動力和油耗，請您給我介紹介紹這輛新福瑞迪好嗎？
b：它的動力不錯，1.6的排量，1.8的動力，特別省油。
a：你怎么評價這輛車的外形？
b：這輛車的外觀大氣沉穩(wěn)，車身線條流暢，腰線很漂亮不錯！
a：舅舅，您平時要運運貨，我看車的“尾巴”比較短。
b：是的`，但后備箱的空間還比較大的。
a：我發(fā)現(xiàn)您這輛車上的方向盤和以前車上的方向盤有點不一樣呀！
b：這輛車上的方向盤是多功能方向盤，操作鍵集中在左側(cè)，按鍵設(shè)計得很大，用起來很順手。
a：舅舅，這輛車與其它車有什么不同？
b：這輛車配備了真皮方向盤，真皮座椅，電動天窗，前后排中央扶手。
a：舅舅，為什么在您的車上聽音樂感覺十分勁情？
b：因為這輛車上有6個揚聲器，所以在車上聽音樂有很強的立體感。
a：這輛車的安全性應(yīng)該不錯吧！
b：這輛車配備了前排雙安全氣囊、abs+ebd、沖撞力感應(yīng)自動解鎖，左右鏡在車內(nèi)有按鍵，可以收放，以防擦傷。
a：那這輛車有什么缺點嗎？
b：當(dāng)然了，1、車漆薄；2、后車門很輕。
a：聽了您的介紹，我感覺這輛車挺好的，謝謝舅舅為我做出的介紹，我想坐上去好好享受一下。
b：好嘞，那我們就出發(fā)吧！
六年級的作文 篇3
英國曾有這樣一句諺語：“鳥自愛巢人愛家”，這句話抒發(fā)了對家的喜愛，是啊！每個人都有一個溫馨的家，我也不例外。
一進家門，旁邊擺著棕色的鞋柜，再往里走，有個沙發(fā)旁邊鋪了紅色的墊子，沙發(fā)上面擺了許多我常看的書，有時間的時候我便坐在沙發(fā)上悠閑地看看書。如今因為媽媽不讓我趴在沙發(fā)上看書，它被打入“冷宮”，我只是偶爾躺在上面休息。沙發(fā)旁邊是桌子，一開始他是我們的雜貨攤，。什么東西忘了帶走就放在這里，后來媽媽實在看不下去了，才給他“特殊照顧”餐桌又回到了原來整潔的樣子，餐桌后面有一個小桌子，上面有一個微波爐，下面有幾個盒子裝著許多零食，所以我這只饞貓經(jīng)常光顧這里，后來媽媽限制我吃零食，這里又冷清起來了。在客廳里還有一臺電腦，那可是我的專用電腦，它用途可多了，我用它寫作文、玩游戲、訂外賣、買書、聽音樂……電腦旁有一臺電視，我們并不常看，還是公公看得多。
我們家除了人還有一位貴客，它，就是書。客廳向東是我的房間，除了床，最引人注目的.就是我的書櫥，它高兩米，有6層，里面放的書差不多有230本，差不多有一個上班族看7、8年了，再加上床底和客廳里的書我們家大約有300多本書，每個星期我還要買書，書櫥都快放不下了。
我們家其他地方就不值一提了。但我們很愛護這個家，每天都有拖地，每個星期還要收拾和整理。
俗話說的好“金窩銀窩，不如我的草窩”其他人的家再好，在我眼里也只有我的家最好最溫馨。
六年級的作文 篇4
“年”究竟是怎么來的呢？民間相傳：中國古時候有一種叫“年”的.怪獸，它頭長觸角，兇猛異常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何可以過去呢？據(jù)說“年”最怕紅色、炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸；戶戶燭火通明。初一一大早，這風(fēng)俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
由于春節(jié)過后不久，春天來臨，萬象更新，新一輪播種與收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節(jié)日。于是，節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新春寄語。當(dāng)春姑娘來到門口時，會念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念好運真的來了。
春節(jié)來了。春節(jié)來了。小朋友們拿起炮與花子沖出家門，在這時只聽“砰”的一聲巨響。小朋友們嚇住了，原來是一個叔叔放的炮呀！真嚇人！
大人們也沒閑著，他們也忙著買年貨，貼對聯(lián)。
春節(jié)真有趣，我愛過春節(jié)。
六年級的作文 篇5
父母，就像一棵大樹細(xì)心照看小苗一般愛護子女們；校園，就像一排圍欄護住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。
早在四年級時，我數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，有時考50多分，有時甚至20到30分左右，簡直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語文成績卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數(shù)學(xué)老師，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的偏科現(xiàn)象，便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對我說：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實我并不想這責(zé)備你，我只是想告訴你，你有沒有想過認(rèn)真去鉆研數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要你認(rèn)真去學(xué)，沒有什么是不會的，教了你一段時間，我希望你能給我和自己一個滿意的分?jǐn)?shù)，行嗎？”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在，只好硬著頭皮答應(yīng)了。
我從此上課都十分認(rèn)真，作業(yè)有不會的便問姐姐－－－因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開始作答，心里想著：考得好不好，能不能滿足老師要求就要看這次了，可考不好怎么辦……那……那關(guān)我什么事，反正我也已經(jīng)盡力了，不管了。我作答完便開始反復(fù)檢查了……
競賽成績終于出來了，我迫不及待地等老師公布成績。老師卻要賣關(guān)子，讓對自己有前十名信心的同學(xué)走上講臺，一競到底。我心里緊張極了，但還是想比一比自己到底進步了沒有，便起來走上講臺。誰知臺下個個同學(xué)都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來一樣，似乎在說：“看一看，看一看，全班倒數(shù)的人也敢上去，不怕丟死人！”我的'臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個眼色，便開始宣布，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎。”九名同學(xué)拿著獎狀回到了座位上，只剩下五個人在講臺上爭奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭想走下去，卻聽到臺下老師說：“對自己有信心的留下，沒信心的下去。”我便一動不動地站在臺上，臺下的同學(xué)正在大聲叫我滾下去，我聽了，對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威，便自信的抬起頭看看臺下的同學(xué)們，大聲宣布：“我不以為自己很棒，但我也不認(rèn)為自己很差，老師不是說了有信心的可以留下嗎？你們?yōu)槭裁匆米詾槲蚁陆Y(jié)論呢？如果你們是我，你們會怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，臺下的同學(xué)似乎慚愧了起來，不再出聲。老師看了看臺上僅剩的3人，隆重的說：“第一名……玲瓏。”我頓時嚇住了，回神時，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，臺下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺……
這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對自己有信心，才會活的更加精彩。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績已經(jīng)不會再出現(xiàn)以往六十多二三十分的分?jǐn)?shù)了，也許我對自己更充滿信心了。
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