三年級的作文

三年級的作文[推薦]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　20xx年1月23日，星期六。我小叔來領成績通知單，我爺爺跟著他一起來，我很想和他們一塊兒去老家，可是又擔心爸媽不允許，我試探著跟我爸說：“我跟他們回去，過兩天我媽來帶我可以不？”唉！沒想到我爸同意了。這回只差通過我媽了。我琢磨著，我把曾經我爸告訴我的“哪怕只有百分之一的可能也要付出百分之百的努力”，于是我懷著充滿希望的心情去向我媽請示，終于也通過了。懷著十分高興的心情來到老家。

　　不能親自寫日記，我爸猜測著把我可能產生的想法記下來。目的.是想讓我回來以后認真閱讀，讓我努力學習，我可不能辜負了我爸我媽的一片好心。

三年級的作文 篇2

　　農歷正月十五，我們這兒家家戶戶都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。

　　下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一只凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然后，奶奶就拿來了一碗開水倒進了臉盆里，接著，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上的干粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點水來倒進臉盆里有干粉的地方。她拿起和成的'粉團往放有水和干粉的地方和了起來。不一會兒，奶奶就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。

　　現在，大功告成，就等做湯圓了。

　　等到吃湯圓前半個小時，奶奶開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然后，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接著，奶奶把剁好的肉泥放了一點進去。然后，她就把這一個湯圓收口了。我看著奶奶做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶說了一聲就動手做了起來。我像奶奶一樣做著。我覺得沒有自己做得沒有奶奶那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。奶奶看了看說：“嗯，第一個能夠做得這么好，已經不錯了。”接著我又跟著奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

　　接著，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子里的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。

三年級的作文 篇3

　　有一天，我發現在我種的那盆紫蘇葉上長了一條不知名的藤，當時我不知道那條藤會吸取各種植物的陽光。所以，我每天都很關心它，因此，它也長的非常快，它好像在說：“謝謝你”一樣。

　　不久之后，它已經長大了，我就不理那條“成年藤”了，但是我突然又聽到了一條“壞新聞”：這條藤會吸取它纏上的各種植物的陽光。我就想：要不然把它除了吧，但如果它是一種會結果實的藤，除了它那不是浪費了嗎？那不除它呢，又會傷害到其它的植物。我對這個問題很糾結。我思考了很久，終于讓我想到了一個既不浪費，又不會傷害到其它植物的.辦法：把那條藤纏在我們家的防盜網上。這樣，它就有了一個自己的活動空間了。媽媽聽了直說好，還說她家寶寶想的這辦法太棒了。我聽了有點小得意，呵呵…

　　通過這次觀察，我明白了：只有細心觀察，才能有收獲。這讓我想起了一句名言：任何收獲，都是辛勤勞動的結果。

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