我們高三了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們高三了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們高三了作文1
我出生在江城武漢。武漢，兒時(shí)我總不知它為何物，只是恍惚之間，我已經(jīng)在她的懷抱里過(guò)了這么多年。而我對(duì)她的形象卻還是支離不整。
我曾幾次自嘲似地說(shuō)道：“武漢真是個(gè)大監(jiān)獄，困我困了如此十七年。”口氣里竟然頗有些想要越獄的味道。我極為怕熱，這是認(rèn)得我的人都知道的，如此看來(lái)武漢確實(shí)不是一個(gè)適合我的城市。
幾乎是每個(gè)暑假，我都會(huì)選一天走一遍同樣的路。由家到水果湖，再到司門口和漢陽(yáng)門，一路換乘公交。本沒(méi)有必要，卻總是執(zhí)念著在本不該下車的地方下車，只為在烈日F的街頭走一小段，看草木葳蕤，法桐在頭頂片片生光。那些蟬在樹(shù)上的某處隱匿著仰天嘶鳴，頗不寧?kù)o，可是除此之外的其他聲響倒也如同足另外一個(gè)世界里的一般遙遠(yuǎn)而不真實(shí)，不論是小販的叫賣聲，還是擦肩而過(guò)的行人的笑語(yǔ)。倒是我的目的地那里的江水聲，卻如同懸在心上的鐘聲，愈加清晰地敲響了，近了。或許我穿行在未知盡頭的巷子里，真能在這滿是塵埃和陽(yáng)光的迷宮中尋著汽笛和鐘樓的鐘聲，摸索刮江的方向。
到長(zhǎng)江邊的時(shí)候，總是下午2點(diǎn)的光景，陽(yáng)光最盛，我一個(gè)人站在通向江水的階梯前遠(yuǎn)目，長(zhǎng)江大橋、龜山電視塔都一致排在眼前，長(zhǎng)江如一條飄帶一般，沉緩地如同一聲嘆息地從腳邊奔向大海。我如同進(jìn)入奇境的愛(ài)麗絲，只得仰望身邊如同初見(jiàn)的世界，悵然如同人生剛剛開(kāi)始。
或者一路由長(zhǎng)春觀到歸元寺，求神拜佛本不是我的本心，只是希望挑出一段時(shí)光留給自己的心去感受世界，怕它會(huì)困在書(shū)本里。就算拜佛，所拜內(nèi)容從小到大都有且只有一條：學(xué)業(yè)。拜時(shí)念念有詞，頗有些虔誠(chéng)教徒的風(fēng)范，彼時(shí)抬頭細(xì)望那些身形豐腴的神佛，倒覺(jué)得他們似在笑一般。我在走這些地方的時(shí)候，心里總是寧?kù)o而自然的。
前幾日去成都考試，我曾與人說(shuō)想要去成都的原因，是因?yàn)橛X(jué)得“親切”。畢竟踏上那片土地之后，我所見(jiàn)的`樹(shù)木，所走的地磚，總處處讓人會(huì)想到武漢的事物。相近的緯度給了兩個(gè)城市更為相似的特性，也讓我更覺(jué)得安心。誰(shuí)知道我也是這般戀舊的人！
我曾設(shè)想過(guò)如果我就此遠(yuǎn)走高飛，奔赴千里之外的地方，只是不知道脫離了武漢的冰火兩季，我是否還能如同水果一樣繼續(xù)積累糖分；我也不知我是否也同那些游子一般仍心心念念思著著自己的故鄉(xiāng)，思緒為思情所嬰；不知心里是否總繞著一句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”？
而不管多遠(yuǎn)，我們?nèi)晕锤鎰e那個(gè)城。
我們高三了作文2
愛(ài)是含笑飲砒霜。深愛(ài)一個(gè)人至失去自己，才會(huì)癡癡凝望她的笑臉，一口一口飲下她遞過(guò)來(lái)的毒酒。
——題記
這是一份專屬的祝福，不記愛(ài)恨，只與真情，步落而至的19歲，青春瑰麗的年華劃空而落有你更美麗。
京東午夜的奢華琳瑯而設(shè)的瓣花，飄零而至的喜慶，款款而來(lái)的祝福，真心期待的微笑至你無(wú)限美好。回憶的枝頭以掛滿了紅結(jié)到我們這個(gè)年齡只有記憶的微笑，一切都不知所措，留下的'只會(huì)有遺憾，聚集在筆下的那份舞姿是我最善愛(ài)的心，在那里有我對(duì)你的思念。
這個(gè)九月沒(méi)有枯黃只有淡淡的紫花香，有春天的味道卻沒(méi)有與時(shí)的美好，在這里無(wú)依無(wú)靠。有時(shí)想著、念著只有苦咖啡的味道，怎么都不盡兒時(shí)的那份微笑，也只有靜心的時(shí)候才懂得幾年后你我相見(jiàn)也只有互相的笑一笑，沒(méi)有話題甚至連玩笑都談不上，今夏我們各安天涯。
愛(ài)上微笑，愛(ài)上未來(lái)的自己，幾年后你我依舊。現(xiàn)實(shí)是一杯苦酒，累的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得酒是一種美味。
我們高三了作文3
時(shí)光如水，歲月如歌；光陽(yáng)以箭，日月如悛。留不住蹉跎歲月，留不住紅顏面容。如果把這些時(shí)光的瞬間流逝成永恒，那么，一剎一瞬、一呼一吸、一顰一笑，都變成永遠(yuǎn)，也都呈現(xiàn)出那樣的美好。
那些年，他們?nèi)莨鉄òl(fā)；那些年，他們縷縷青絲；那些年，他們的臉上沒(méi)有皺紋。時(shí)間促我們長(zhǎng)大，時(shí)間催爸媽變老。
隨著自己愈長(zhǎng)大，看著父母的臉龐由年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動(dòng)作由迅捷變緩慢，多心疼！父母總是將最好的、最寶貴的留給我們。〞時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。〞是啊！時(shí)光時(shí)光你慢些吧！我們寧愿不長(zhǎng)大，也不愿讓父母變老啊。
曾讀過(guò)一篇文章，名叫《駭世驚情》，內(nèi)容是寫一對(duì)盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了自己的女兒，是什么力量使得這對(duì)夫婦不顧自己的生命來(lái)保護(hù)女兒呢？是親情的'力量，是愛(ài)的力量。父母是孩子們的守護(hù)神，他們不僅孕育了我們的生命，更給予了我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)是船，載著我們從年少走向成熟；父母是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
那些年，我們或許不懂感恩，只懂得索取；不懂愛(ài)，只懂被愛(ài)。以后的每一年，我們要好好地愛(ài)他們，就像他們愛(ài)我們一樣，無(wú)科而堅(jiān)定。
我們高三了作文4
田曾問(wèn)我：“如果兩個(gè)關(guān)系很好的人不在一起了，會(huì)彼此遺忘嗎？”我回答說(shuō)：“會(huì)的。”然而，田卻說(shuō)：“不會(huì)，不可能的，只要他們有快樂(lè)的過(guò)去、傷心的過(guò)去，笑也好，淚也好，只要有過(guò)去，他們是不會(huì)彼此遺忘的。”
當(dāng)夏日的曙光照著我們每一個(gè)人時(shí)，當(dāng)中招的日期慢慢接近尾聲時(shí)，似乎一切都顯得那么平靜，那么幸福，然而，當(dāng)月亮悄悄爬上山坡，誰(shuí)又知道，明天會(huì)發(fā)生什么呢？
夜，月無(wú)情，星無(wú)情，天更無(wú)情。就像田對(duì)我說(shuō)的：天會(huì)不會(huì)因?yàn)槟阆肟蘧拖掠辍Ｒ粋�(gè)平淡的早晨，一個(gè)平淡的早讀，我聽(tīng)到了田出車禍的惡訊，一時(shí)間，天似乎塌了，一切都好像定格了。中招前的三個(gè)月，田是在醫(yī)院里度過(guò)的，翅膀斷了，黑暗來(lái)臨了，自由快樂(lè)的天使陷入了孤單和痛苦之中。再次站在久違的校園時(shí)，田是拄著拐杖的，同學(xué)們把田扶上樓梯，送進(jìn)教室，田只能在志愿表上填寫了一所最差的高中。那時(shí)，我們都哭了，有苦有澀，有酸有咸。
一雙冰冷的拐杖陪著田走過(guò)了中考的`每一步，陪田度過(guò)了考場(chǎng)上的分分秒秒。放榜了，田沒(méi)有考上那所高中。田沒(méi)有放棄，我們一起找了一所肯要田的高中。老天有眼，大概上帝被田的經(jīng)歷感動(dòng)了，那所高中與一所較好的高中合并了，田在有所失的同時(shí)，也得到了一些東西。
高中開(kāi)學(xué)的時(shí)候，田發(fā)誓一定要考上河南大學(xué)；現(xiàn)在，田說(shuō)一定要考上一所比河南大學(xué)還要好的大學(xué)。高中生活的枯燥而乏味，但田不曾放棄一分一秒，腳步不曾停留片刻，始終向前走。田也曾想過(guò)要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)牢籠，去尋找原來(lái)屬于自己的那片天空，自由自在地飛翔，但田知道，從自己一瘸一拐地參加中招考試到現(xiàn)在站在高中的校園里能跑能跳，從中招時(shí)的數(shù)學(xué)30多分到現(xiàn)在的100多分，從剛進(jìn)班時(shí)的后幾名到現(xiàn)在全班第一名，都是自己一步也不停留的結(jié)果，為了父母，為了朋友，為了曾經(jīng)的曾經(jīng)，為了一切的一切，田知道：沒(méi)有任何讓自己停下來(lái)的理由。
是的，田知道，我們也知道，在田艱難跋涉的道路上灑下了多少淚和血，這條路把一個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)玩愛(ài)笑、朋友一大堆的女孩變成了一個(gè)孤單、寂寞、不合群的書(shū)呆子，田承受了太多太多，然而，在我們面前，田的臉上沒(méi)有淚，田總是笑得很開(kāi)心。田活得好累啊！
同學(xué)們常對(duì)其他同學(xué)說(shuō)田的過(guò)去，說(shuō)田的不幸，我卻沒(méi)有，我想等到田的學(xué)業(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但是，現(xiàn)在我說(shuō)了，我只想讓大家從田的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。
帶著一顆自信的心，即使是短暫的擁有，卻也是生命中的全部，而你我的相遇就像是一道做不完的習(xí)題。
想，總有一天我們會(huì)完成學(xué)業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心地告別這里。
想，長(zhǎng)大后我們不會(huì)后悔。
想，這輩子我們都幸福。
“還記得嗎，那時(shí)的我們，我們的歡笑與淚水，我們的承諾與誓言，我們要永遠(yuǎn)在一起，彼此永不遺忘……”
我們高三了作文5
我說(shuō)
我想讓你快樂(lè)，所以我不會(huì)再憂傷……如果可以，我會(huì)將我滿滿的快樂(lè)送給你。讓我的快樂(lè)像感冒一樣傳染給你。
你說(shuō)
假裝堅(jiān)強(qiáng)，只是對(duì)自己說(shuō)謊……可惜你也只有與我相同的憂傷。愿我的憂傷像病毒一樣離你遠(yuǎn)去。
我說(shuō)
如果能讓你不再憂傷，我可繼續(xù)假裝堅(jiān)強(qiáng)……一起笑得無(wú)佯，不去理會(huì)他人的眼光，做一個(gè)溫暖的太陽(yáng)。
你說(shuō)
如果我假裝不再憂傷，能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)……我會(huì)讓嘴角上揚(yáng)，帶給你絲絲陽(yáng)光。不必偽裝去符合他人的想像，能透出自我便會(huì)閃光。
我說(shuō)
我沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)
所以我選擇了逃避
如果當(dāng)初我能夠有勇氣去面對(duì)
結(jié)局會(huì)不會(huì)不是這般殘忍
如果我能勇敢的去追求
是不是就能擁有
你說(shuō)
總以為結(jié)局會(huì)是美好
到一切塵埃落定才驀然發(fā)覺(jué)
那些事物并不是自己想像的那般完美
曾經(jīng)的一切都是鏡中水月
沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局永遠(yuǎn)是個(gè)殘缺
有了結(jié)局的結(jié)局也不過(guò)是心中累贅
我說(shuō)
我以前一直以為我是你知心的朋友，原來(lái)并不是，一切只是我自作多情
我曾經(jīng)一直以為我和你會(huì)一直好好的走下去，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我一廂情愿
我過(guò)去一直以為你是不會(huì)騙我的，原來(lái)并不是，一切只是我自欺欺人
我往昔一直以為你會(huì)永遠(yuǎn)相信我的，原來(lái)并不會(huì)，一切只是我自圓其說(shuō)
你說(shuō)
每顆心
都有一處脆弱
在你堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候
早已沒(méi)落
令你不知所措
直到一個(gè)人
才默默難過(guò)
也終于學(xué)會(huì)了淡漠
揮手將一切拋之腦后
不在乎便不會(huì)煩憂
我說(shuō)
為什么你讀不懂我內(nèi)心的.蒼涼
為什么你看不到我滿面的憂傷
為什么你聽(tīng)不見(jiàn)我落淚的聲響
為什么我不懂得把情緒隱藏
為什么我不知道將憂絲遺忘
為什么我不能夠讓快樂(lè)飛翔
你說(shuō)
成長(zhǎng)的道路
誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客
誰(shuí)又為誰(shuí)留下了不知名的悲傷
青春的雨季
誰(shuí)是誰(shuí)的想念
誰(shuí)又為誰(shuí)烙下了無(wú)可言語(yǔ)的以往
我說(shuō)
花蕾慢慢地吐出芬芳
那是我對(duì)你深深的思念
花兒凋零化作春泥
承載了我對(duì)你滿滿的祝福
你說(shuō)
風(fēng)兒輕柔地?fù)徇^(guò)我的眉稍
透出那雙充滿眷戀的眼
雨絲寵溺的瀉下
灑下滿地的音容
如果時(shí)間溜走
我們?cè)撊绾瓮炝簦?/p>
如果青春已逝
我們?cè)撛趺椿厥祝?/p>
我們高三了作文6
那一首歌，反反復(fù)復(fù)我聽(tīng)過(guò)很多遍，直到現(xiàn)在，仍舊不舍得刪掉。我珍重每一次心動(dòng)，挽留每一回感動(dòng)。歌曲的存在，打動(dòng)我心的或許就是那某一環(huán)節(jié)，是不可取代的一個(gè)環(huán)節(jié)。
我相信，每一個(gè)夢(mèng)都是你帶給我的美好回憶。你，并不是單純的某個(gè)人，而是獨(dú)一無(wú)二不可取代的你。我愛(ài)你，因?yàn)樽匀粣?ài)我，因?yàn)槟阍谧匀弧?/p>
天涯海角，追隨你的腳步。我想我還有很多機(jī)會(huì)，能夠嘗試感動(dòng)你，挽留你。我的目的很簡(jiǎn)單，就是讓你開(kāi)心，讓你在這個(gè)世界過(guò)的'快樂(lè)，獲得幸福。為了這，我將萬(wàn)分努力。我也會(huì)相信，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)槠鸪醯亩四撸阋呀?jīng)讓我看到了希望。 我愛(ài)你，所以我會(huì)堅(jiān)持下去。
迎風(fēng)綻放，那朵百合。
我相信，等到桃李紛紛的那一天，你還會(huì)回到我身邊。帶著一心的柔情蜜意，笑意盈盈，如初見(jiàn)時(shí)那般。
你說(shuō)，我們口中的愛(ài)，是男女之間的愛(ài)嗎？不。那樣的愛(ài)太狹隘了！那不是我們想要的，我們要的愛(ài)，是花開(kāi)滿山野，水漫心田間。
我們高三了作文7
高三，多么美麗而殘酷的字眼，而我們已擁有。正是在這樣的日子里，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。
我們已不再單純，不再無(wú)知。高三，讓我們開(kāi)始真正的蛻變，真正的成長(zhǎng)。不想長(zhǎng)大的我們，終于長(zhǎng)大了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，我們?cè)诳諝庵衼?lái)回飄蕩，在夢(mèng)碎的那一瞬間開(kāi)始恐慌。我們不知道夢(mèng)有多高，有多遠(yuǎn)，但知道，它總是那么遙不可及。終于飛到了空中，但夢(mèng)的泡泡卻又碎了。我們脆弱的心靈在接受一次又一次暴風(fēng)雨的洗禮之后，又能飛多高，飛多遠(yuǎn)。什么時(shí)候我們才能真正的到達(dá)夢(mèng)想的天堂。
高一、高二，我們不會(huì)為了分?jǐn)?shù)而黯然傷神，就在嬉笑怒罵中度過(guò)。而高三，一次次慘敗，早已把我們的快樂(lè)傷得面目全非。
高三的日子永遠(yuǎn)那么單調(diào)、乏味，讓人瘋狂。壓抑的日子里，恍惚中看到夢(mèng)在前方招手。當(dāng)我們欣喜若狂的前進(jìn)，但面臨的卻是又一次挑戰(zhàn)的慘敗時(shí)，我們清醒的看到自己的夢(mèng)在我們伸手不及的空中破裂。然后，一點(diǎn)點(diǎn)落下，刺入我們的心房，讓我們的心好痛，好痛。
就是在這樣的日子里，一遍遍重復(fù)：夢(mèng)、夢(mèng)碎、夢(mèng)醒。到最后，剩下的只是面目全非的我們。但無(wú)論怎樣，我們還是清醒的'知道要去努力。
努力！多么簡(jiǎn)單的字眼，做起來(lái)為什么那么難。
我們背負(fù)的不僅僅是自己的未來(lái)和夢(mèng)想，還有父母的期望。為什么長(zhǎng)大的我們，懂事的我們，還是不去努力。父母為我們付出了太多，為什么不去努力，讓他們的臉上盛開(kāi)最燦爛的笑靨。
現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。我們?cè)谧约盒撵`的譴責(zé)下，心安理得的不努力，我們總是把自己藏得那么深，那么深，把心里的不安拙劣的掩蓋。長(zhǎng)大的我們，不愿去背負(fù)太多。在這物欲橫流的社會(huì)里，我們也有太多的無(wú)奈。不需要太多的借口，沒(méi)有努力，就不會(huì)有夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我們要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想而努力。這樣，我們的青春才美麗。
在一天天孤寂單調(diào)的日子里，我們總想逃離。我們又清楚地知道，只有高考才是最后的解脫。然后，我們又開(kāi)始恐懼。因?yàn)椋覀儧](méi)有高考的資本，害怕失敗，害怕夢(mèng)最終的破碎。
高三的我們需要有人用心陪我們一起走過(guò)。那些迷途的孩子站在叉路口徘徊不定，看身邊不同的人漠然的走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人停留。他焦急的哭喊，依舊沒(méi)有人理睬，甚至沒(méi)有一些鄙夷的眼神。為什么？難道這個(gè)物欲橫流的社會(huì)連一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心都沒(méi)有了嗎？
那么迷途的孩子，同樣有自己美麗的夢(mèng)想，但不知如何去實(shí)現(xiàn)。他們把自己藏得很深，不愿誰(shuí)輕意扣開(kāi)他們的心扉，但心底依舊渴望有人關(guān)心，為他們指明前進(jìn)的道路。
高三，真的讓我們成長(zhǎng)。一次次慘敗的成績(jī)，把我們的樂(lè)觀與自信磨勵(lì)的所剩無(wú)幾，我們會(huì)為自己遙不可及的夢(mèng)而黯然傷神……我們真的長(zhǎng)大，只是不知道如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。我們都應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，都應(yīng)該努力！
我們背負(fù)的壓力讓我們真實(shí)的感悟到了高三。我想，我們無(wú)法不將它銘記，我希望每一個(gè)高三的孩子都能走好每一步。高三我們不要失敗。努力！
高三，我們要在成長(zhǎng)中前進(jìn)，到達(dá)夢(mèng)想的天堂。
我們高三了作文8
請(qǐng)給我一面風(fēng)帆，讓我們一起走。
每當(dāng)朝陽(yáng)灑落到這個(gè)城鎮(zhèn)的時(shí)候，我們睜開(kāi)惺忪的睡眼，打開(kāi)沉閉已久的心靈，拋卻往日的煩惱，身負(fù)夢(mèng)想，向著太陽(yáng)升起的地方出發(fā)。渴望的心被信念放飛，夢(mèng)想的藍(lán)圖一片光明。踏著時(shí)光的足跡，穿越地平線，插上雄鷹的羽翼，讓我們乖著夢(mèng)想一起飛翔，抵達(dá)成功的地帶。
“媽媽，讓我們走。”
“孩子，窗外寒風(fēng)凜冽，你幼小的身體是無(wú)法抵擋刺骨的寒風(fēng)的。”
“媽媽，讓我們走。請(qǐng)別用您的`牽掛挽留我遠(yuǎn)行的腳步，我不能永遠(yuǎn)在您的溫室里成長(zhǎng)。雖然我知道，即使走到天涯海角，也走不出您那顆偉岸的心。您說(shuō)過(guò)，困難而艱苦是我們前進(jìn)的動(dòng)力。媽媽，讓我們走。”
“如果是這樣，孩子，你會(huì)選擇哪能一條路呢?”
“選擇那條沒(méi)有人走過(guò)的路，媽媽。”
“那條路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。還是選擇另外一條路吧!”
“不，就選擇那條沒(méi)有人走過(guò)的路。即使道路泥濘，我也要走下去;即使?jié)M路荊棘，我也要走過(guò)去;即使道路崎嶇不平，我也要踏平它。”
“哎!還是跟在媽媽后面走吧!”
“不，媽媽，讓我自己走。愿爸爸、媽媽送給我的不是囑托，而是一面風(fēng)帆;愿老師送給我的不是關(guān)愛(ài)，而是一只指南針;愿哥哥送給我的不是祝福，而是一把鼓勵(lì)的雨傘;愿朋友送給我的不是哭泣，而是一幅笑臉。”
讓我們一起走，走出撒哈拉大沙漠，用生命編織一篇關(guān)于夢(mèng)想和追尋的故事;讓我們一起走，走出愛(ài)琴海，讓浪濤沖洗我們心中的塵埃;讓我們一起走，走出世俗，放飛新世紀(jì)的歌聲;讓我們一起走……
邁著青春輕盈的步伐，來(lái)到海邊，讓我們一起向夕陽(yáng)揮一揮手，期盼明日的朝霞更加炫麗，期盼新生的太陽(yáng)更加明媚。
一起向朝陽(yáng)揮一揮手，讓我們活的更有活力，更有希望。
讓我們走，一起去充實(shí)我們的生命之旅，用生命去書(shū)寫人生的歷程。讓我們一起走，十年之后，我將是一顆傲然的白楊，身上刻滿了生活的的傷痕，滿臉帶著微笑和成功。
讓我們一起走!
我們高三了作文9
張紅的小公舉們？明明就是張紅的養(yǎng)豬場(chǎng)好嗎？來(lái)之前妹子們是各種慌張和各種不情愿，來(lái)之后是各種女漢子和真漢子。那年我們高三
又是一年春季。記得去年的春游，也是點(diǎn)點(diǎn)雨絲伴我們逛宋城。今天，同樣的人同樣的天氣，只是不同的地點(diǎn)不同的日子。最后一次出游。
斷橋。如果沒(méi)有上去過(guò)，如果沒(méi)有站在上面過(guò)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“跨不跨過(guò)去”“好慌，跨不跨”的糾結(jié)。或許無(wú)法享受高處的美景，或許無(wú)法感受那一刻心砰砰砰的跳動(dòng)，或許無(wú)法體會(huì)跨過(guò)來(lái)之后那瞬間的釋然。其實(shí)，只有你想不想，沒(méi)有能不能。有時(shí)候只有逼自己一把，才能走出去，有時(shí)候只有逼自己一把，才能長(zhǎng)大。
翻墻。“我們選擇放棄。”“你們總是這樣，連試都沒(méi)試過(guò)就放棄。”何止翻墻，學(xué)習(xí)中、生活上有太多時(shí)候，還沒(méi)嘗試，還沒(méi)努力，還沒(méi)突破一下，我們已經(jīng)打退堂鼓，選擇逃避，扭頭就走。如果老張沒(méi)有堅(jiān)持，那就要和那么感人而難忘的經(jīng)歷擦肩而過(guò)。主席，仇欣，盧雨澤，胡相東，他們的堅(jiān)強(qiáng)的大腿、可靠的肩膀、有力的雙手；盛乾峰單槍匹馬先上，不要太帥，即使手受傷也不說(shuō)什么；女生們強(qiáng)大的的后部力量。即使我們女生多，吃虧，即使摔倒，即使受傷，都無(wú)法阻擋我們想翻過(guò)去，想挑戰(zhàn)成功的.決心；都無(wú)法粉碎我們五班39只遇難的乘客想要逃生的團(tuán)結(jié)一致。在被拖起來(lái)的時(shí)候，在被抓住的時(shí)候，滿滿的安全感。大五班雄起。所以啊，別怕啊，往往都是自己嚇唬自己。
打鼓。作為百綠叢中兩點(diǎn)紅的之一。盡管男生簡(jiǎn)單粗暴，但是都愿意為了得分，想盡辦法打更多的個(gè)數(shù)，一次次地去嘗試。1，2，3，4，5，6，7！！！那份開(kāi)心！1，2，3，4，5，6！啊！那份遺憾！10，11，12！！那份激動(dòng)！無(wú)法言喻，卻一生難忘。
攀巖。戴，總是勇往直前沖沖沖，那份勇氣；邵，“還差一點(diǎn)！100！100！”第一個(gè)十分的女漢子，那份拼搏；體力有限，卻不肯放手，那份堅(jiān)持。都深觸人心，都鼓舞人心。爬上去，手酸撐不起來(lái)，眼瞎找不到空，手短夠不到，體力不支……即便如此，那也都挑戰(zhàn)了自己，都很帥氣，都是英雄。
找找找？不僅考驗(yàn)體力還要考驗(yàn)智商啊？第一次很愚蠢地?cái)≡诘谝活}。但是后來(lái)……問(wèn)度娘的問(wèn)度娘……問(wèn)隔壁組的問(wèn)隔壁組……嘰里呱啦討論……口干舌燥……然后給我30！……過(guò)了！“你們過(guò)了就好。”聚在一起都為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗。很美好的感覺(jué)。
“不求你們拿分?jǐn)?shù)，別哭就好了。”張紅的小公舉們？嬌氣？明明就是張紅的女王們！霸氣！
愿高考的時(shí)候我們也如此勇敢，努力，堅(jiān)持。愿結(jié)果也如此的出人意外。然后也滿足而開(kāi)心地回家。小公舉們加油。
那年我們高三。
我們高三了作文10
當(dāng)風(fēng)吹干寫滿雋秀字體的卷子，那一刻，我們謹(jǐn)此紀(jì)念逝去的高三。-
一切都來(lái)得那么突然，只是一次莊嚴(yán)的考試就把我們的命運(yùn)改寫得那么迷離，幾人歡喜幾人憂。-
六月，夢(mèng)飛的季節(jié)，烈日高空把前方照亮，那里有此岸花開(kāi)彼岸花落的詼諧。-
當(dāng)同學(xué)錄上記錄的青春夢(mèng)想合上的時(shí)候，帶著朋友的祝福，踏進(jìn)那憂喜的殿堂。-
六月花落的時(shí)候，心中的憂傷無(wú)法替擋，唯有默默的面對(duì)，暗自的孤獨(dú)哀傷。-
有夢(mèng)就飛向遠(yuǎn)方，那里有更多的翅膀，夢(mèng)想就會(huì)有成功的希望。-
六月以后，我們不再高三。-
不要在乎那所謂的成績(jī)，也不要在乎那流言誹語(yǔ)，一切都是浮云，考的不好，卷土重來(lái)又何防。-
如若我們分開(kāi)，請(qǐng)別忘記那點(diǎn)滴的記憶，即使我們從未交集，也有太多的未免讓我們想起。-
六月以后，我們不再高三。-
夜晚，皎潔的月光灑在玻璃窗前，稀稀疏疏把斑跡重現(xiàn)。-
借一杯淡酒把夢(mèng)想點(diǎn)燃，與酒為友可以泄思，可以悵悟，可以無(wú)限循環(huán)那插播未完的.想念。-
有一天，我們想起20xx年的六月，是否會(huì)潸然淚下，縱情歡笑。如果有一天，我們想起20xx年的6月8號(hào)，我們是否會(huì)想起那時(shí)的焦灼和不安，為自己當(dāng)時(shí)的無(wú)奈報(bào)以微笑；我們是否會(huì)想起那時(shí)父母的叮囑和期望，為我們自己的貪玩而后悔；我們是否會(huì)想起那時(shí)社會(huì)各界的關(guān)注，到現(xiàn)在還被那種氣氛所迷幻。-
六月以后，我們不再高三。-
謹(jǐn)此回憶我們多彩的流年。-
六月以后，我們不再高三。-
只有那淡淡的畫(huà)面把夢(mèng)想點(diǎn)燃。-
六月以后，我們不再高三。-
回想起那時(shí)的玩伴，只有幼稚把我們帶回童年。
以此送給所有的高三同學(xué)，愿我們?cè)谳x煌的六月，笑傲考場(chǎng)，交上最完美的答卷。預(yù)祝朋友們勇奪桂冠，把夢(mèng)想點(diǎn)燃。
我們高三了作文11
時(shí)光如白駒過(guò)隙，又像掌心中的細(xì)沙，慢慢從指縫間流走，而你卻全然沒(méi)有察覺(jué)。行走在時(shí)間的邊緣，我們總是不斷回憶過(guò)去，遺忘現(xiàn)在。回頭看自己走過(guò)的路，不由得生出感慨，望著這一條路，不曾知道自己灑下了多少汗水與淚水，，不曾知道自己付出過(guò)多少努力，有過(guò)多少艱辛。
一路走來(lái)，我們一路拼搏，有哭過(guò)也有笑過(guò)，一路跌跌撞撞，一路歷風(fēng)沐雨，卻忘記了自己已滿是傷痕。對(duì)于高三，曾經(jīng)的我們是那么向往，因?yàn)槲覀兿蛲髮W(xué)，是那么害怕，因?yàn)槲覀兒ε码x別。
而今，我們站在了高三這一條跑道上，然而這并不是賽場(chǎng)，站在起點(diǎn)的我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道終點(diǎn)在哪。我們只知道，我們要奔跑，不停地奔跑。
高三這一年，是痛苦的一年，是磨練的一年，是成長(zhǎng)的一年，也是向上飛的一年。在這一年里，我們各自為自己的夢(mèng)想奮斗著。汗水與淚水交織著我們的夢(mèng)，它告訴我們，只有付出足夠多的汗水與淚水，付出足夠多的努力，夢(mèng)想才會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才會(huì)與我們同行。要知道，一切甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中熠熠生光。
回首，高三的時(shí)光僅剩下不到半年了，半年之后，我們即將要奔赴夢(mèng)想的舞臺(tái)，即將在那個(gè)舞臺(tái)上，演繹我們的.人生，或成功，或失敗。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“如果你失敗了，你會(huì)干嘛，有什么打算？”當(dāng)時(shí)我也只是對(duì)他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，我只知道，我還在努力。不過(guò)我想，這個(gè)問(wèn)題，是我們每個(gè)人都應(yīng)該深思的。確實(shí)，成功了還好說(shuō)，而失敗了呢？失敗后我們又該何去何從？是就此止步，還是繼續(xù)向前？
其實(shí)，人生就像一盤棋，而我們就是棋盤上未過(guò)河的卒，在人生的路上，我們只能前進(jìn)不能后退。失敗并不可怕，有失敗才會(huì)有所成長(zhǎng)，失敗會(huì)讓我們失去，同時(shí)也會(huì)讓我們懂得。如果因?yàn)槭《共讲磺埃鞘侨跽叩男袨椋顝牟粫?huì)可憐弱者，它只會(huì)把機(jī)會(huì)留給敢于拼搏的人。所以無(wú)論成功也好，失敗也罷，我們都要勇敢走下去，這樣，我們才能無(wú)愧今生。
我們都知道，畢業(yè)蘊(yùn)意著分別，我想很多人都曾傷感過(guò)，面對(duì)分別，心中有太多的不舍得，不知道分別之后的我們能否再有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。然而有一首歌是這樣寫的：“別害怕現(xiàn)在的離別呀，微笑著揮揮手說(shuō)再見(jiàn)吧，明天就等在，下一個(gè)路口。就在啟程的時(shí)刻，讓我為你唱首歌，不知以后你能否再想起我，等到相遇的時(shí)刻，我們?cè)俪@首歌，就像我們都未曾離開(kāi)。？”是啊，面對(duì)分別，我們要做的只是微笑著說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己追逐的夢(mèng)，為了心中的夢(mèng)，我們只有坦然面對(duì)分別，但是，聚散終有時(shí)，等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，又何愁沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。所以高三的我們需要努力，需要拼搏，也只有去努力去拼搏，夢(mèng)想才會(huì)向我們招手。
時(shí)間從來(lái)不會(huì)為我們停留，我們只能隨著時(shí)間不斷往前走，不斷地回憶，不斷地想念，不斷地遺忘。偶爾回頭看看消逝的昨天，才明白，原來(lái)我們一直在消逝中行走，在生活中感悟，在感悟中拼搏，為的只是一個(gè)精彩的人生。
如今的我，還在努力，只為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我還在路上，并且會(huì)一直都在。
我們高三了作文12
我們看著遠(yuǎn)方在走 時(shí)間在不斷的過(guò)去，我們有時(shí)站在一個(gè)地方，想要看到很遠(yuǎn)一樣。人生無(wú)常，多希望自己能看到一點(diǎn)，知道自己以后的一點(diǎn)命運(yùn)吧。
我常常試著去理解各種生活，又在各種仿佛理解后變得索然無(wú)味。自己想要去哪個(gè)地方？想要一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的未來(lái)。 自己仿佛很能明白別人一樣，想看到自己以后卻又被時(shí)間打敗。所有的預(yù)測(cè)，都是在自己明白為什么堅(jiān)持以后才能得到。不要被不斷的看法所改變，我們對(duì)于自己生活的預(yù)測(cè)，更多的是來(lái)自于我們對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)。如果我們?cè)谧约旱男闹惺チ俗约海帜苷劦蕉嗌賹?duì)生活的理解？
如今的現(xiàn)代生活仿佛一切都是清晰可見(jiàn)一樣，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，生活好像就這樣被社會(huì)規(guī)劃好了，我們不用再擔(dān)心自己以后要做什么了，就這樣不斷的取得成績(jī)，我們就可以不斷的得到自己想要的生活一樣。本來(lái)沒(méi)有樣子的生活在這個(gè)社會(huì)中變得越來(lái)越清楚了。
有時(shí)長(zhǎng)輩們，也會(huì)不斷的給我們講述我們?cè)撟龅氖隆７路鹞覀兊囊磺幸呀?jīng)被他們洞悉了一樣，我們?cè)诼?tīng)著別人說(shuō)的話，然后走在了別人說(shuō)的路上。費(fèi)孝通在鄉(xiāng)土中國(guó)里說(shuō)的，我們所在的世界就這么大，上一輩的人的經(jīng)驗(yàn)足夠了。可是這個(gè)社會(huì)如今變化越來(lái)越快了，我們接觸到的也越來(lái)越多了。很難看清的生活，讓我有一種被遺棄的感覺(jué)。當(dāng)你被拋棄的時(shí)候，你才明白一切是多么的不容易。如今走在外面的我們慢慢的變得越來(lái)越?jīng)]有信任了，唯一相信的只有自己了。即使是最關(guān)心自己的人，也不再能理解我們的想法了。我們開(kāi)始張開(kāi)自己的眼去看這個(gè)世界，想要看的.遠(yuǎn)方，想要得到的自己。開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)了，仿佛在書(shū)里能明白自己的一點(diǎn)人生。
學(xué)著把時(shí)間折疊，在品一杯茶的時(shí)候仿佛過(guò)盡了余生一樣。不再去妄加的預(yù)測(cè)了，所有的未來(lái)的想法都會(huì)成為如今的迷惑。生活是一場(chǎng)屬于自己人生態(tài)度的旅行，永遠(yuǎn)存有希望的人生，即使在痛苦里，你也能屬于自己的位置的那一份美好。生命的意義，是你喜歡的樣子。
我們高三了作文13
天地間一片暮色，透著清冽無(wú)比的靜謐。
我和媽媽在家吃晚飯后便出門，沿著寬敞的公路上散步，眼前迎來(lái)一束束橘黃的路燈光，身體也沸著一絲絲涼意。公路上路人寥寥無(wú)幾，只有車輛隆隆地飛馳而過(guò)，周邊的花草似乎被一起帶著舞動(dòng)。
我們正在閑聊的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的大樹(shù)旁忽然傳來(lái)一絲絲凄慘的響聲，一聽(tīng)到就連忙加快腳步，那聲音便愈近愈清晰。繞過(guò)大樹(shù)到小徑上，發(fā)現(xiàn)不少棵樹(shù)的暗影下幾個(gè)人慌手忙腳，好像在阻擋一個(gè)人的。于是我們走近一看，噢，是個(gè)老奶奶。只見(jiàn)她瘦小的上半身被群手緊緊抓住，既是拼命地掙扎，卻沒(méi)能在這被圍繞的羈絆中脫出來(lái)。她也還被許多人通通責(zé)罵，不禁投降了似的而抽噎不已。
這樣的情景真是讓人揪心！我們皺了皺眉頭，不由得打算問(wèn)個(gè)究竟。可這時(shí)有個(gè)面露難色的中年女人轉(zhuǎn)頭瞅會(huì)兒我們身上，心里莫名一驚，媽媽就將我拉了過(guò)去，并肩一起匆匆地離開(kāi)。走遠(yuǎn)后才放松了一些，我仍一臉茫然，對(duì)媽媽喃喃低語(yǔ)：就這么一個(gè)老人，他們?yōu)槭裁匆@樣呢？
過(guò)去十幾分鐘，我望著那輛紅色轎車稍稍地消失在盡頭，于是索性轉(zhuǎn)身往剛走過(guò)的路段返回去。一面走，一面回想起那位好像是犯了錯(cuò)事但又可憐的老奶奶。雖依然百思不得其解，但腦海里種種猜測(cè)的漣漪一圈又圈開(kāi)來(lái)緩緩開(kāi)來(lái)……
再次看見(jiàn)那棵大樹(shù)，還是要深深吸一口氣，繞到小徑時(shí)又馬上沒(méi)想到他們依舊在原地，周圍已變成另外的一種氣氛。只見(jiàn)老奶奶蹲在草坪旁嗚咽著，攥著手絹在臉上不停拭淚，而身旁的幾個(gè)人曾拍她肩膀勸慰，每次卻都被甩得一個(gè)趔趄。媽媽看到這樣情景，心不禁一酸，問(wèn)道：“問(wèn)那個(gè)阿婆怎么了？”
“他老了，早患上了癡呆癥。”身材跟那位奶奶差不多的老婦一轉(zhuǎn)頭看到我們，并搖搖頭回答。“本來(lái)我們吃飯得好好的，可我婆婆無(wú)緣無(wú)故地跑出外面，還好我們能及時(shí)擋住，她就哭了”穿著漂亮衣裳的阿姨雙臂叉摟在胸上，悶悶地說(shuō)。
原來(lái)是這樣，難怪我們會(huì)見(jiàn)到那老奶奶是那樣反抗。這樣嚴(yán)重的病情可能有一點(diǎn)熱鬧都引起情緒的波動(dòng)。而我剛聽(tīng)到那個(gè)阿姨叫“婆婆”，立即明白了他們幾個(gè)也許都是那奶奶的親人。接著他們又將自己的那份心里話毫不掩飾地告訴了我們，聽(tīng)后媽媽潸然淚下，親情如此偉大，卻不知怎么說(shuō)才好。只感懷地說(shuō)“老人的'癡呆癥是治不好的，有時(shí)候會(huì)在外面瘋瘋癲癲，或是愛(ài)發(fā)呆。甚至連任何人都會(huì)突然不認(rèn)識(shí)。不過(guò)只要經(jīng)過(guò)精心的照料，她病一定會(huì)好一些！”
“謝謝您的關(guān)心，我們會(huì)好好照顧她的！”幾個(gè)人嘴角此時(shí)綻放出釋然的微笑。最后我們又對(duì)他們說(shuō)了些安慰和鼓勵(lì)的話，話完便向他們屢屢點(diǎn)頭。
這件事過(guò)去了好幾天，有時(shí)想念那位老奶奶，始終不知道她是否過(guò)得快樂(lè)安逸。拉開(kāi)窗簾，即使是一縷微弱的陽(yáng)光，也要灑向需
我們高三了作文14
早上醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)老高，透過(guò)蚊帳，再曬到身上，覺(jué)得熱辣辣的。其實(shí)我是被太陽(yáng)曬醒的。
昨天晚上，輪到父親守夜。父親都喜歡帶著我，和他一起到村里的曬谷坪守夜。父親早上起床，看我睡得正香，沒(méi)有叫我，先回去了。我還在想要不要起床時(shí)，父親已做好了家務(wù)事，來(lái)收東西。見(jiàn)我醒了，就告訴我，今天早上，唐老師一大早去石期市鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)曬谷坪，和他說(shuō)了好久的話。父親還著意說(shuō)起，唐老師是故意來(lái)和他說(shuō)我在學(xué)校里面的事情的。
我很想知道，唐老師會(huì)怎樣說(shuō)我。父親邊收帳子，邊跟我說(shuō)：今天唐老師和我說(shuō)，你讀書(shū)成績(jī)蠻好的，就是人太老實(shí)了一點(diǎn)。
父親怕我不明白，又給我解釋：唐老師是說(shuō)你太老實(shí)了，在學(xué)校老是被同學(xué)欺侮。
唐老師的評(píng)價(jià)，倒并沒(méi)有讓我意外或窘迫。這點(diǎn)自知之明，還是有的。只是被唐老師這樣一說(shuō)，讓我覺(jué)得，好象得到了老師的理解，心里面更清楚了自己的境況。被同學(xué)欺侮，反倒不覺(jué)得怎樣的委屈。
父親收好床上的東西，我們抬著小木床，從曬谷坪回去吃早飯去了。
唐老師是在我讀小學(xué)三年級(jí)那年，做我們班主任的。學(xué)校的民辦老師經(jīng)常被調(diào)走，或者教了一段時(shí)間的書(shū)，就不愿意再當(dāng)老師。換班主任老師，在君田家小學(xué)也算是常有的事。有的年級(jí)一個(gè)學(xué)期沒(méi)上完就換了班主任。四年級(jí)的班主任就是這樣走的。在君田家小學(xué)，讀到四年級(jí)就要畢業(yè)，然后考到大白竹復(fù)村的高級(jí)小學(xué)，去讀五年級(jí)（大白竹復(fù)村本來(lái)是初級(jí)中學(xué)，后來(lái)初中學(xué)生都搬到鄉(xiāng)中學(xué)去了，才改成高級(jí)小學(xué)）。考不上的，就再?zèng)]有書(shū)讀了。尹校長(zhǎng)要去接管四年級(jí)畢業(yè)班，安排新請(qǐng)來(lái)的唐老師，作我們的班主任。
我的小學(xué)班主任，記得的有尹校長(zhǎng)，唐老師，另外還有一個(gè)從紅井村請(qǐng)來(lái)的老師和一個(gè)不知道是哪里人的女老師，名字也都記不起來(lái)了。算來(lái)除了尹校長(zhǎng)當(dāng)了我兩年的班主任，就數(shù)唐老師教的時(shí)間長(zhǎng)一些，也教了有一年多。其它的老師都是教一個(gè)學(xué)期，或者一個(gè)學(xué)期都沒(méi)教完就換了人。四年級(jí)的那個(gè)學(xué)期，臨考試了，那個(gè)女老師不知為什么，突然就不教我們了，最后還是尹校長(zhǎng)兼課，幫我們復(fù)習(xí)，參加鄉(xiāng)中心小學(xué)的升級(jí)考試的（到我四年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，成績(jī)好的可以考到鄉(xiāng)里面的中心小學(xué)去讀書(shū)）。
后來(lái)還知道，唐老師和我父親是比較熟的朋友。五六十年代的時(shí)候，他們倆個(gè)同在紅井村讀過(guò)兩年高小，還有一些同學(xué)情結(jié)在里面。在村里都算是有文化的人。
自從唐老師教我們班以后，從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)的音樂(lè)，開(kāi)始編進(jìn)了我們的課程表。每個(gè)禮拜都會(huì)有一節(jié)音樂(lè)課。唐老師會(huì)教一些象《泉水叮咚響》、《洪湖水浪打浪》這樣的，在當(dāng)時(shí)很流行的歌曲。上音樂(lè)課的時(shí)候，唐老師先把歌詞寫在黑板上。也不教歌譜，只對(duì)著歌詞領(lǐng)著我們唱。平時(shí)老師要我們背課本的時(shí)候，喊破喉嚨也背不出來(lái)，可這些歌詞，唱著背，一遍兩遍就倒背如流，并且還不會(huì)忘記。后來(lái)我還想過(guò)，能不能用背歌詞的方法來(lái)背課文。
這是一件很新鱒的事情。到了放學(xué)時(shí)間，都會(huì)有其它班的學(xué)生，也趕過(guò)來(lái)，擠在門口看。頑皮一些的學(xué)生，還找來(lái)磚，墊在窗子下面，把頭伸進(jìn)窗子，趴在窗臺(tái)上看。背下了歌詞，再跟著唐老師唱，開(kāi)始唱在喉嚨里面，唱了兩遍以后，不自覺(jué)的大聲了起來(lái)，喊著唱的，逼著喉嚨唱的，象讀課本一樣唱的，也有幾個(gè)唱得好的女同學(xué)，卻被淹沒(méi)在了嘈雜的歌唱聲中。唐老師也似乎越加來(lái)了精神，忘記了下課，領(lǐng)著一大群各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，唱成一片。
可能是唐老師和我父親讀高小的`那個(gè)學(xué)校，有教過(guò)音樂(lè)這門課，就是我父親也會(huì)搗弄一些樂(lè)器，象二胡、笛子。每有空閑時(shí)，都會(huì)拿出來(lái)吹拉一番。唐老師就象我們學(xué)校的歌星一樣，好些個(gè)學(xué)生，都等著追著我們班的音樂(lè)課。說(shuō)是每周都有一節(jié)，其實(shí)在多數(shù)時(shí)候，一個(gè)月也上不了一節(jié)。在這以前，根本就沒(méi)有音樂(lè)課，每學(xué)期發(fā)的一小本音樂(lè)課本，我們都不知道那是做什么用的。很幸運(yùn)的是，從唐老師來(lái)了以后，我們都知道了還有唱歌這樣的一門功課。
在讀君田家小學(xué)的四年里面，每個(gè)學(xué)期選班干部時(shí)，學(xué)習(xí)委員的位置都是我的。但我從來(lái)也沒(méi)有弄明白，學(xué)習(xí)委員究竟能有什么樣作用。象當(dāng)班長(zhǎng)的，還可以在上課下課時(shí)，叫一聲“起立”，然后老師好同學(xué)們好的熱鬧一通。
小學(xué)生的語(yǔ)文課本，每教完一課之后，都要把它背下來(lái)。學(xué)生們?cè)谧粤?xí)課的時(shí)候，就喊破喉嚨的拼命喊著讀。到能背得出來(lái)的時(shí)候，就到老師那里，當(dāng)著老師的面，背出來(lái)。背完了，老師在課文題目那里，用紅筆打一個(gè)大大的“背”字。要是背錯(cuò)了，就得回去繼續(xù)喊讀。有一次，我到唐老師前面去背課文時(shí)，唐老師不知是有意還是無(wú)意的，把那個(gè)紅紅的背字打到了還沒(méi)有教的課文上面去了。我是學(xué)習(xí)委員，唐老師的意思是不是要我作個(gè)表率，背課文要走在同學(xué)們的前面。我都沒(méi)有想好老師的意思，只好硬著頭皮，預(yù)先背起來(lái)。到唐老師教這一課的時(shí)候，我已經(jīng)能背得出來(lái)了。最后唐老師只說(shuō)，是我父母對(duì)我要求嚴(yán)格，在家里教育得好。
下課了，唐老師把我叫到他的小房間里面，告訴我說(shuō)：你自己能背出來(lái)還不夠，你是是學(xué)習(xí)委員，要幫助全班的同學(xué)都能背才行。從那以后，我這
個(gè)學(xué)習(xí)委員，開(kāi)始有了一件新的事情要做。就是在同學(xué)們要背課文的時(shí)候，不用再找唐老師，都到我這里來(lái)背。背完了，我就拿唐老師的紅筆，在同學(xué)們的課文上面，象模象樣的打一個(gè)大大“背”字。
這是一件很光榮的事情，在君田家小學(xué)讀書(shū)的日子里，確實(shí)給我爭(zhēng)回來(lái)不少的自信。至少在班里面，不會(huì)再有同學(xué)有意或者無(wú)意的欺侮我。
唐老師不再給我們上課，是突然就離開(kāi)了學(xué)校。我們都沒(méi)有弄清楚是怎么一回事，尹校長(zhǎng)給我們代了幾天課以后，就換了一個(gè)新的班主任，聽(tīng)說(shuō)是從紅井村小學(xué)調(diào)來(lái)的。
新的班主任沒(méi)有給我留下什么印象，到現(xiàn)在都想不起來(lái)是高矮胖瘦。在他教了我們一個(gè)多學(xué)期后，我們又換了一個(gè)女的班主任。更沒(méi)有來(lái)得及弄清楚，她是從哪里調(diào)來(lái)的，反正不是我們白竹村的人。就在我們升級(jí)考試前不久，也離開(kāi)了學(xué)校。只記得鄉(xiāng)中心小學(xué)升級(jí)考試的那段時(shí)間，還是尹校長(zhǎng)幫我們復(fù)習(xí)的。
我們高三了作文15
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！還有9天時(shí)間，我們就迎來(lái)了一年一度的高考！我覺(jué)得，此時(shí)此刻，我們都是真心英雄！還記得剛步入校園的時(shí)候嗎?我們立下誓言：備戰(zhàn)三年，為了高考，為了闖過(guò)萬(wàn)人直奔的長(zhǎng)橋！在此之間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)......失去過(guò)也得到過(guò)，不過(guò)在此刻我們都不在乎這些了，重要的事剩下的時(shí)間我們的友誼和學(xué)習(xí)。同學(xué)們，三年，時(shí)間飛一般溜走，現(xiàn)在的我們，已是18歲成熟的年齡。我們會(huì)想到怎樣善待與報(bào)答父母，會(huì)想到老師們的.不易之苦，更會(huì)想到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)與將來(lái)在社會(huì)的發(fā)展，而唯一不變的是我們的友情，這三年，我們風(fēng)雨同舟，克服一大堆的難題，收獲了許許多多的快樂(lè)，我們更加珍惜快樂(lè)來(lái)之不易！9天，也會(huì)嗖一般的過(guò)去，同學(xué)們，好好珍惜剩下的友誼與學(xué)習(xí)吧，當(dāng)你走向考場(chǎng)的那一天就是你人生的測(cè)試之時(shí)。
最后，我話不多說(shuō)，祝大家都能考上心目中理想的大學(xué)！
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