【精品】高二優(yōu)秀作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二優(yōu)秀作文 篇1
項(xiàng)羽少年的時(shí)候，他的叔叔讓他跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，可上課的時(shí)候，他非常不專心，一會(huì)抬頭看看天上的小鳥，一會(huì)低頭看看湖里的小魚，有時(shí)還調(diào)皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時(shí)上課睡覺還說夢(mèng)話鬧得全班同學(xué)哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續(xù)學(xué)了。
他叔叔項(xiàng)梁覺著項(xiàng)羽這樣小小年紀(jì)不學(xué)點(diǎn)東西哪能成呀，就又送他去學(xué)武術(shù)。在武術(shù)學(xué)校開始學(xué)習(xí)的一段時(shí)間里，項(xiàng)羽還能跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是時(shí)間一長(zhǎng)，項(xiàng)羽又不耐心了。學(xué)習(xí)擊劍的時(shí)候，他的心不知飛到哪里去了，抬頭看見天上有雕飛過，就馬上想射下來(lái)烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒有學(xué)成。他的叔叔項(xiàng)梁非常惱怒，把項(xiàng)羽捆在樹上抽打，想讓項(xiàng)羽知道自己的錯(cuò)誤。項(xiàng)羽不服氣地強(qiáng)調(diào)說：“學(xué)習(xí)寫字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫！”他的叔叔不滿地問他：“那練習(xí)擊劍哪？為什么也不好好用功學(xué)習(xí)？”項(xiàng)羽又一昂頭挺有英雄氣概地說：“學(xué)擊劍只能抵抗一個(gè)人，那是雕蟲小技，大丈夫不足以學(xué)。我要學(xué)就學(xué)能抵抗一萬(wàn)人的大本領(lǐng)！”叔叔項(xiàng)梁聽了，心里的怒火也消了，心想，項(xiàng)羽這孩子胸懷大志，將來(lái)一定能成大器。于是就很高興地教項(xiàng)羽戴斌大漲的法則。項(xiàng)羽看叔叔接受了自己的.意見，開始教自己大本領(lǐng)了，當(dāng)然也很高興，每天就像模像樣地跟著叔叔學(xué)習(xí)帶兵打仗的學(xué)問了。可學(xué)了沒幾天，項(xiàng)羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點(diǎn)帶兵打仗的常識(shí)，他就以為自己很了不起了，就滿足了，不再愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果也是一知半解。
后來(lái)，項(xiàng)羽長(zhǎng)大了，真的帶兵打仗了，還成了農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。但是他不肯學(xué)習(xí)，做事半途而廢的毛病一直沒改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項(xiàng)羽這樣學(xué)習(xí)，做事都不能堅(jiān)持到底，總是半途而廢的不良習(xí)慣，應(yīng)該成為我們的警戒，大家可不要學(xué)他。
高二優(yōu)秀作文 篇2
知了不停地叫。即使在這烈陽(yáng)之下。
獨(dú)身徘徊于林邊的一條小路，心中一片愜意。
驕陽(yáng)似火，雖炙烤萬(wàn)物，點(diǎn)燃的卻是本身。斑駁的樹影有如夢(mèng)的森林，引領(lǐng)我走進(jìn)夏日的沉謐。一陣風(fēng)輕輕吹過，樹林沙沙作響，幾似悲傷，而這份悲傷又幾曾廢離？呵呵，縱然在這雋永的夏日，也有著似人般的悲哀罷！
動(dòng)了憂愁，該是忘了離憂罷！
風(fēng)兒逝去，萬(wàn)物流殤。逝去的的該是怎樣的雋永？知了無(wú)情，草色愈青，誰(shuí)的悲緒點(diǎn)綴著這一片天地？紅顏絕皎，天于娉婷，誰(shuí)的一簾愁腸為這夏日帶來(lái)寸寸迷茫？
驕陽(yáng)似火，草色愈加蔥郁。或許，不該有這般的悲哀，是吧，夏日？
但愛你卻是因?yàn)槟愕碾h逸。
忘卻了秋風(fēng)的灑脫，只因夏日的雋逸；忘卻了春花的絕艷，只因夏蟲的輕鳴；忘卻了冬日的霜絕，只因驕陽(yáng)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雋逸的夏日，我何時(shí)才能攜手與你！
時(shí)間能湮沒風(fēng)景，更換四季，卻改變不了已故的真心；風(fēng)，吹得走思念，吹得走離情，卻吹不散心中的那份陰霾。如水的`夏日，何時(shí)我才能分享你的雋逸，攜手與你，永存于天地！
夏，有著它的雋逸，同樣有著它的灼灼。不同于春日的溫和，不同于秋日的蕭瑟，更不同于冬日的霜絕。只因它未曾別離，未曾動(dòng)情。當(dāng)它快樂時(shí)，愿用自己的能量去炙燒每一份屬于自己的天地；當(dāng)它悲傷時(shí)，愿讓自己的淚水淅淅瀝瀝。
夏日，你何曾變得這般可愛，這般動(dòng)情？
踱步，慢慢地。灼陽(yáng)下，清風(fēng)陣陣，帶著一絲燥熱，掠過我的面龐。隨即，又輕輕撫著拿林中的哨兵，像是傾心。
夏。從未拘束過。雋逸，是為你而想的一個(gè)詞。那般單純，那般飄逸。從未拘束過任何事物，也從未為任何事物所拘束。因?yàn)槟愕膼郏愕淖谱疲愕姆瞰I(xiàn)，還有你的真心。
因?yàn)橄膶儆谔斓亍儆谌碎g尚存的純純真心。
愛你，夏！不僅僅因?yàn)槟愕钠犯瘢驗(yàn)槟愕娘h逸。
高二優(yōu)秀作文 篇3
花開花落，似水華年，時(shí)空變幻，歲月如此。
曾經(jīng)的驕傲不羈使我迷失方向，不曾去感受別人，總以自己為中心。我曾有過優(yōu)異的成績(jī)，那是我驕傲的資本。
但我現(xiàn)在已經(jīng)失去了這驕傲的資本，不知道是可喜還是可悲，沒有了老師的表?yè)P(yáng)，多了父母的責(zé)罵，沒有自信多了自卑，沒有了驕傲多了失落。從前與現(xiàn)在在兩種不同的生活，讓我的感受改變了好多。
青春的叛逆，造成了家中的冷戰(zhàn)，多了一份孤單，常常一個(gè)人趴在床上哭泣。漸漸的孤僻。空虛占據(jù)了我的腦海。
快樂的心情從我的日記本中逐漸消失，替換它的是那憂傷空洞的文字。
破碎的夢(mèng)是最美的，因?yàn)槠扑楸銦o(wú)法再擁有。
回首從前，我討厭從前的自己，因?yàn)槲椰F(xiàn)在嘗受了被人遺忘的感覺，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了去感受別人。
成績(jī)的差異使友情拉下了序幕，沒有了優(yōu)異，友情也遭到冷漠，就像我如病菌，會(huì)感染到她。原來(lái)曾經(jīng)的友誼是這么不堪一擊，自己輕輕的自嘲。一次次的挽回，換來(lái)的卻是一次次的失望，累了，最后只能放棄。
現(xiàn)在在我身邊的朋友讓我明白他們并不開心，在他們綻放的`笑容中流露著憂傷。
沒有人見過深海魚流淚，以為她從來(lái)不懂得悲傷，其實(shí)深海魚也會(huì)流淚，對(duì)于老師的責(zé)罵，我們顯示的無(wú)所謂，掩飾著憂傷，讓自己不低頭，圍護(hù)著最后一點(diǎn)自尊。
我們是一群找不到陽(yáng)光的孩子，微笑中帶著淡淡的悲愁，明亮的眼睛中卻帶著憂傷。
失去后，恨過，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了，只能平靜的對(duì)待現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它不會(huì)給你留一點(diǎn)美麗的謊言，如果你沒有接受它的能力，那你就會(huì)輸。我就輸了，輸?shù)暮軓氐住?/p>
我是個(gè)悲觀者，我看到的都是灰暗的，朋友曾經(jīng)和我說過他曾看過一句話：并不是周圍沒有溫暖，只是心中裝的太多冰冷的東西，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫度給凍結(jié)了。我想也許是這樣吧。
雨季的淚，是滴不下的悲傷。流年的歲月，在轉(zhuǎn)眼間隨風(fēng)而逝。
美好的回憶已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，而我卻還在原地徘徊。
定格下的煙花綻放，傳承著瞬間的永恒，沉淀蒼白的美麗。
高二優(yōu)秀作文 篇4
大自然的弱肉強(qiáng)食，有人看到了殘忍；
生物的新陳代謝，有人看到了悲傷。
——題記
大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)能留下一道縫隙讓陽(yáng)光雨露灑入心田？又是誰(shuí)能播下勇氣和自信的種子，收獲一方良田？
尋尋覓覓尋不到活著的自信。我封閉了自己，與世隔絕，永遠(yuǎn)待在自己的小天空里，別人進(jìn)不來(lái)，我也不想沖出去。是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，怕了嗎？那個(gè)叫做“幸福”的家伙從來(lái)不會(huì)光顧我。我捫心自問。曾有一段時(shí)間，我把成績(jī)視為一根救命的.藤索，企圖握著它擺脫無(wú)盡的深淵。誰(shuí)才是我的守護(hù)神？但是，我失敗了，敗得一塌糊涂，對(duì)手狡黠的笑，折磨的我難以入睡。
是的，競(jìng)爭(zhēng)使我感到了害怕和恐懼，我害怕會(huì)失敗，更害怕再次失敗，每一次期望越大失望也就越大。也許下一次我會(huì)摔得更慘。閉上眼睛，不敢想象。我?guī)缀踹B笑容都沒有過。于是，我選擇了逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)中的一切。
一次次，我在虛幻與現(xiàn)實(shí)中游蕩，在黑暗與光明間穿梭，在勇敢與懦弱里徘徊。我在做什么？！每天只是形式般度過，歲月如金，過的有什么意義？
你應(yīng)該站起來(lái)！
我猛然醒悟，原來(lái)我所謂的逃避競(jìng)爭(zhēng)只不過是在逃避我自己！幾十個(gè)日日夜夜就在我的嘆息與怯懦中從指縫間流過。
這是我嗎？是那個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)奈遥渴悄莻�(gè)勇敢自信的我？還是那個(gè)豪氣震云霄的天不怕地不怕的我？
在畏縮中，我丟了自己。競(jìng)爭(zhēng)怕什么？難道一次失利意味著永久的失敗嗎？不敢做強(qiáng)者的人就永遠(yuǎn)做不成強(qiáng)者！
如果沒有花和花的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的花香四溢、爭(zhēng)妍斗艷？
如果沒有樹和樹的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的參天大樹，直沖云霄？
如果沒有溪與溪的競(jìng)爭(zhēng)，又哪來(lái)的波浪滔天，生靈活水？
世界因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才更加豐富多彩。
“咔嚓”，一張照片拍下來(lái)了。照片中的我，干什么呢？哦，smile？yes，is smile！
高二優(yōu)秀作文 篇5
二月初便乍暖還冷，含意封凍了我的活力，遮擋了我的視線，催淡了我的熱情。但是春意是永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的，正如無(wú)盡的春花。
傾聽歲月逝去的聲音，留意樹間羞花綻放，凝望田間綠草的笑意。天邊飄來(lái)如絲的雨，幻化成春的召喚，恍然抬頭，已春色溢目。孕育了一個(gè)冬日的活力悄悄勃發(fā)出來(lái)。萬(wàn)物在冬日的礪煉之下無(wú)所畏懼。當(dāng)樹兒在春的溫情下，抽出嬌嫩的綠；當(dāng)花兒在春的感召下，露出粉嫩的臉；當(dāng)燕兒在春的引導(dǎo)下，唱出稚嫩的歌……驀然大悟，原來(lái)春已經(jīng)來(lái)臨。期盼了那么久，我不就是在盼著眼前這綠嗎？不就是盼著鼻尖這香嗎？不久是盼著耳邊這曲嗎？
歲歲年年花相似，歲歲年年人不同。不知怎的，一縷情愁爬上心頭。三年前，我還同你在這片活力的春色中歡笑，春光把我們的笑聲譜上春的旋律，送向氤氳的遠(yuǎn)方。南國(guó)的.春永遠(yuǎn)透露著那一份揮之不去的溫情。縈繞著迷茫的柔情。追隨著雨絲涌回三年前的那個(gè)春。春花依舊。只是昔日的兩個(gè)身影，變成了孤單的一個(gè)。不禁回想我們，在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地方，那樣的相遇。從此，你便成為我延伸出的回憶。你知道，我們有一段別樣回憶，至死不變，誰(shuí)都逃不了。慢慢感受，慢慢品味，慢慢動(dòng)容，慢慢回憶，慢慢地，慢慢地，習(xí)慣，沒有你的日子。
看著梨花在枝頭綻放，漸漸爬滿樹梢。“遇見她，如春水映梨花”不禁想到張杰的這句歌詞。別樣的感覺，別樣的你我。空氣中醞釀著花的甜味，沖淡了愁緒。你我是否依然沒有改變。在另地的的你，是否感覺到我們彼此均勻的呼吸，詩(shī)意的嘆息，夾雜著無(wú)盡的韻味。我們依然在一起，共享這——屬于回憶春的篇章。
你心中的塵封的傷痕，是我前世的宿命。我站在盛開的春花下，風(fēng)從身邊拂過，你走后，春依舊如此，并沒有因你而改變。讓我們共同回味屬于我們的春！
高二優(yōu)秀作文 篇6
是誰(shuí)那么慌，剪破十月的時(shí)光。秋風(fēng)一陣陣襲來(lái)，吹得我從身到心一撥一撥地凄涼。
當(dāng)我從朦朧中醒來(lái)，睜著惺忪的睡眼，一絲一縷的陽(yáng)光盛滿在教室的窗臺(tái)上，干凈而純粹。但我卻不自覺地越過這一切，看到的是埋頭在學(xué)海中遨游的同學(xué)們，厚重的卑微感油然而生。
我知道我可以早起十分鐘，晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語(yǔ)，用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間做完一篇英語(yǔ)閱讀，把K歌、看電影、聚會(huì)、玩游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。但總有人比自己更努力。
我懂得即使對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡之感，在青春期的'某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高于所有，我要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，要把自己逼出最大的潛能。沒有人會(huì)為我的未來(lái)買單，要么努力上進(jìn)，要么爛在人生廢墟里，這就是生活。
有時(shí)候，當(dāng)自己迷惘時(shí)，覺得沒有路了，可是，事實(shí)上路就在前方。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我又有什么理由停下腳步呢?于是，唯有奮然前行。
如果你希望自己有輝煌的一天，那就拿起書本吧，任何偉大的夢(mèng)想不可能從幻想中走向現(xiàn)實(shí)，就像我們永遠(yuǎn)沒法叫醒一個(gè)裝睡的人一樣。任何光輝的時(shí)刻必定是從一分一秒的努力中得來(lái)。
據(jù)科學(xué)研究表明，全世界最聰明的愛因斯坦的智力僅僅被開發(fā)了12%而已，所以，不要以自己愚蠢作為借口了，我們是不是下一個(gè)愛因斯坦?誰(shuí)又會(huì)知道呢?我始終堅(jiān)信一句話——沒有人會(huì)輸，除非你不想贏。
有一段廣告詞，我覺得很好，那就是——你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來(lái)，你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得精彩。
帶上被墮落囚禁的心醒來(lái)，從這一刻開始為自己想要的將來(lái)努力吧!多年后回首過往，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)連自己也會(huì)被感動(dòng)的過程。
高二優(yōu)秀作文 篇7
行走江南，如走在白居易的詞中：“江南雨，古巷韻綢繆”。
在那鶯紅柳綠的時(shí)節(jié)，透過煙雨蒙蒙的江南堤岸，長(zhǎng)街曲巷，黛瓦粉墻，飛檐漏窗，若隱若現(xiàn)。滄桑鋪成的石板銜，一柄油紙傘悠然滑過，清夢(mèng)一般淡青的顏色，繡著亭亭的蓮花一朵。
停駐在一家名叫“秦風(fēng)漢月”的油紙傘店前。店鋪充滿著濃郁的民國(guó)風(fēng)情，楹聯(lián)上刻著“精華在筆端，咫尺匠心難”的字樣，鋪?zhàn)永镪惲兄派畔愕挠图垈恪?/p>
店主人是一位身著白底淺藍(lán)花旗袍的婦人，三千青絲綰起一個(gè)松松的云髻，隨意地插著一只鏤空蘭花珠釵，她雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質(zhì)，讓人想起了李白《清平調(diào)》中“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”。
我被吸引走近，佇立在她身旁靜靜欣賞，她在油紙傘上描摹著青花。只見她執(zhí)一支細(xì)長(zhǎng)的筆桿，細(xì)細(xì)地勾勒著玄青色牡丹。帶著江南的風(fēng)韻，在一次次的凝眸中，隨著青絲的華彩，在釉色的渲染中，繪出水墨的留白，打開了年華的相思。那青色牡丹，帶著仕女的嫵媚，優(yōu)雅、素潔、含蓄，不張揚(yáng)的美盡在那一瞬間。天然去雕飾，清水出芙蓉。我看服了，不住地贊嘆。
她講述了她的經(jīng)歷。油紙傘的制作工藝十分復(fù)雜，所以她一天只做一把油紙傘。每天天剛亮就起來(lái)號(hào)竹，把竹子浸泡在水里三個(gè)月，再削成傘骨，然后鉆孔、拼架、穿線、串聯(lián)傘柄傘頭成骨架。為保持油紙傘古法天成的韻味，傘托必須是從大山里砍伐下來(lái)的通木。制作油紙傘最細(xì)的一個(gè)環(huán)節(jié)是手工畫傘面的圖案。但很多廠家采用電腦彩印傘面而摒棄了傳統(tǒng)的手藝。油紙傘被人們一路撐起走過了千年歲月的滄桑風(fēng)雨，卻在現(xiàn)代文明的沖擊下逐漸式微。
做油紙傘的'婦人，寬藹而隨和，有著一天只完成一把傘的堅(jiān)持。或許，她的生活是平凡的，但是也惟有這種平凡與寧?kù)o，可以讓她活得超脫而幸福。金錢對(duì)她來(lái)說只是身外之物，因?yàn)樗兴囆g(shù)家的匠心和忠于良心的執(zhí)著。正是心境如水，她的傘才展現(xiàn)出一種扣人心弦的圓熟之美，才能讓人感受到這傘別于其它傘的珍異氣質(zhì)。
我坐在婦人旁邊靜靜的，靜靜的看她做心愛的油紙傘。
油紙傘中凝怨黛，丁香花下濕清眸，幽夢(mèng)一簾收。油紙傘下，千年一夢(mèng)。
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