高考以誘惑為話題的作文
橘子樹上的橘子三個一群，五個一伙，你擠著我，我挨著你，壓彎了技頭；秋的蕭瑟夾雜著他的飄逸，讓人不由自主地產(chǎn)生了一些悲�！彪m然這只是一件小事，卻飽含著您對我深深的關(guān)愛，還有熱情的鼓勵。書是一種外表平凡卻有豐富內(nèi)涵的千里馬，是陶冶情操的知心朋友，是輾轉(zhuǎn)古今的時空穿梭機，是愛恨分明的完美體現(xiàn)，是展現(xiàn)內(nèi)心世界的一面鏡子；身處大千世界，我們會面臨許許多多的誘惑。權(quán)重的高位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑，舒適的娛樂是誘惑；甚至，漂亮的時裝，可口的美味都是誘惑……如此等等，不勝枚舉。面對這些誘惑，我們中學生有著深刻的思索，隨之而來的是不同的行動。
請以“誘惑”為話題，寫一篇文章。可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表見解，可以記敘經(jīng)歷，也可以編寫故事……可以寫已然的，也可以寫或然的……
標題自擬，除詩歌外，文體不限，不得少于800宇。
話題分析
這個話題很有“誘惑力”，可寫的內(nèi)容也很多。因此，在寫作時完全可以驅(qū)動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷；也可以反向立意、選材，訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經(jīng)歷與感受；亦可以由“誘惑”引發(fā)深刻的辯證思考，闡發(fā)自己的精妙見解，對讀者進行深刻的思想啟迪。文章要寫得有文采，特別是寫作議論文時，要盡量寫得別致一些，具有較強的思辨色彩。
佳作示范
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這句話，有著深刻的意義。文學，給了我們種種不同的思想，鮮活的知識，讓人胸襟開闊，思緒不斷。源頭活水，是文學，誘惑了我。
密密麻麻的文字，它吸引著你，讓你忍不住去讀；里面精彩的情節(jié)，它誘惑著你，使你有翻下一頁的欲望。這樣下去，一部書就讀完了。這就是文學潛移默化的力量。它時刻迷惑著你，讓你無法忘懷。這——就是文學。
記得有一次，我正躺在床上看著《林肯》，正看到林肯選舉議員的部分。突然，媽媽破門而入，接著憤怒的`吼了一聲：“你啊要睡覺了��！明天不要上課啊？”我被她一驚，不敢多說，只好關(guān)燈睡覺。怎么辦？正看到精彩的時候，現(xiàn)在肯定睡不著覺，這不是要我命呢嗎？不行，我必須想辦法。突然，我腦子中一道靈光如閃電閃過。對，我還珍藏了一只迷你手電筒，對，兄弟，靠你了。我今天能不能看完這一章，真全拜托這只手電筒了。哈哈，經(jīng)過一番周折，我終于看完了這一章，我終于把林肯送進了國會競選總統(tǒng)。再看看時間，哎呀，不早了，都十一點多了，睡覺吧。說著我倒頭就睡。
第二天，上課了，早上還是昏昏欲睡。早晨爸爸開著那輛老電驢子送我上學，坐在上面我還打了個瞌睡，險些沒摔下來，真是玄�。∩险Z文課了，整節(jié)課基本都是昏昏沉沉的，滿腦子都想著林肯會不會選上總統(tǒng)呢？今天回去就繼續(xù)看《林肯》 。不知不覺中，似乎聽到了老師喊我的名字，長時間的精神緊張讓我形成了條件反射，立馬站了起來。老師問我：“安滔，《湯姆.索亞歷險記》是誰寫的。唉，這么簡單誰不知道，我無屑的搖搖頭，心想：當然是馬克吐溫啦�？烧l知，林肯這個詞卻脫口而出。頓時同學們一陣哄堂大笑，一陣羞澀涌上心頭。唉，有什么辦法，為了林肯，我認栽。
林肯，不僅出身貧寒，而且相貌丑陋，但他卻沒有在困難面前低頭，而是勇往直前。他樂觀開朗，勤勞樸實，正直無私。他是美國歷史上最偉大的人物之一，正是這么一個其貌不揚的人，平息了著名的南北戰(zhàn)爭，這種精神力量，是何等可貴，是我們每個人都該學習的。文學作品的真諦就在于此，我們無需注重主人公長的怎樣，身世怎樣，重要的是他給我們的，能夠讓我們學習的，可貴的品質(zhì)。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這就是文學，他就像面包一樣，誘惑這我們，填補我們空虛的靈魂。文學，永遠的誘惑著我。
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